4.14 风的形成（教学课件）-科学三年级下册（冀人版）.pptx

冀人版三年级下册第四单元天气变化;风;感受风;用扇子扇一扇，或打开电风扇吹一吹，皮肤会感到凉凉的，用嘴吹桌子上的纸片，纸片会向上飘起。将气球吹满气，让气球口对向自己的脸释放，会有风吹的感觉。;观察热空气的流动;实验（二）：在没有风的环境里，点燃一支线香，观察线香烟柱的流向。;实验材料;思考：三个实验说明了什么？;观察风的形成;注意事项：

①该实验为对比实验，在前后两次实验中，除了蜡烛燃烧与不燃烧之外，其他条件均应相同。

②组装过程中，尽量保证实验模型的密闭性。;讨论：风箱内烟的水平流动与什么有关？为什么点燃蜡烛后烟会水平流动？;那么根据实验现象，能不能说出自然界中的风是怎样形成的？;感受风的力量;制作方法：

①将一张正方形纸沿两条对角线分别对折，以两条对角线交叉点为中心，沿对角线从中心到顶点的这段距离取三分之二，???剪刀剪开，对角线的其他三个方向同样剪开；然后折成风车的形状，用双面胶粘住；②用3个大头针把风车固定在轴上；③在一个纸盒上，垂直打两个小洞，将风车的轴穿过小洞；④将一段细线固定在小风车的轴上，另一端系一个小篮。;思考：怎样让风车提起重物呢？;根据实验数据，讨论风车提起硬币的多少与什么有关？;应用与拓展;有害影响：

对健康的负面影响：在大风天气中，人们容易感染感冒、流感和呼吸道疾病等疾病。

对交通的负面影响：风可以给车辆驾驶带来极大的危险。强风往往会影响视线和车辆的稳定性，使驾驶员难以控制方向和速度，从而导致交通事故的发生。

对农业、建筑和房屋安全的负面影响：在农业中，强风会导致作物倒伏，对农民的收成造成影响。在建筑中，强风会使房屋的结构受到损害，损坏房屋的外墙和屋顶。;课堂练习;谢谢观看