第四单元 认识20—99（知识清单）一年级数学下册同步（苏教版2025）.docx

第四单元认识20—99（知识清单）

（思维导图+知识盘点+易错攻略+典例精讲+巩固培优）

知识点一：认识20—99和简单加减法的计算

1、几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

2、读数和写数，都从高位起。写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个也没有，就在个位上写0占位。读数时，十位上是几就读“几十”，个位上是几就读个位上的0不读。

3、利用数的组成来计算整十数加一位数和相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；几个十和几个一减几个一就得几个十；几个十和几个一减几个十就得几个一。

4、加法算式和减法算式中各部分的名称。

(1)加法算式中，加号前面的数和加号后面的数都叫作加数，得数叫作和。

(2)减法算式中，减号前面的数叫作被减数，减号后面的数叫作减数，得数叫作差。

知识点二：100以内数表中的规律

1、100以内的数是按1、2、3…99、100的顺序排列的，排在前面的数小，排在后面的数大。

2、在百数表中，各个数是按从左往右、从上往下的顺序依次排列的左右相邻的两个数，左边

的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1。上下相邻的两个数，上面的数比下面的数小10，下面的数比上面的数大10。

3、从百数表中可以发现，一个数左边的数比它小1，右边的数比它大1，上面的数比它小10，

下面的数比它大10。根据这个规律，可以填出任何残缺百数表中所缺的数。

4、比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同就看个位上的数，个位上的数大的那个数就大。任何一个两位数都比100小。

知识点三：多一些，少一些，多得多，少得多

1、在具体情境中比较两数的多少时，如果两数比较接近，相差较少，可以说大数比小数多一些或小数比大数少一些；如果两数相差较多，可以说大数比小数多得多或小数比大数少得多。

1、读数和写数都要从高位起，即从左边起。

2、写数时，如果哪一个数位上一颗珠子也没有，但它前面的某个数位有珠子，那么这个数位要用0占位。

3、计算两位数加、减整十数时，常会出现把整十数当成一位数进行计算的错误。

4、计算整十数加一位数时，可看作几个十和几个一组成了几十几。

几十几减几十，可看作从几十几中减掉几个十，就得几个一；几十几减几，可看作从几十几中减掉几个一，就得几个十。

5、找规律填数时，先要找到数之间有什么规律。

6、比较数的大小时，常出现方法上的错误。当位数相同的两位数比较大小时，我们先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大，十位上的数小的那个数就小；如果十位上的数相同，我们就比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大，个位上的数小的那个数就小。

考点一认识20—99和简单加减法的计算

【典例一】有一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大，且两个数位上的数字之和是最大的一位数，这个数可能是（????）。

A．73 B．45 C．63

【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。

10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。将两个数字相加和应该是9。

【解答】A．7＞3，但是7＋3＝10，不符合；

B．4＋5＝9，但是4＜5，不符合；

C．6＞3，6＋3＝9，符合。

这个数可能是63。

故答案为：C

【典例二】填空。

（）＋20＝80???????（）－20＝50???????（）－40＝40

（）＋20＝90???????（）－30＝60???????（）＋20＝30

30＋（）＝90???????50＋（）＝70???????70－（）＝40

80－（）＝50???????70＋（）＝80???????90－（）＝40

【分析】根据整数加减法的计算法则及“减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，加数＝和－另一个加数”来解决此题即可。

【解答】80－20＝60，故，60＋20＝80；

50＋20＝70，故，70－20＝50；

40＋40＝80，故，80－40＝40；

90－20＝70，故，70＋20＝90；

60＋30＝90，故，90－30＝60；

30－20＝10，故，10＋20＝30；

90－30＝60，故，30＋60＝90；

70－50＝20，故，50＋20＝70；

70－40＝30，故，70－30＝40；

80－50＝30，故，80－30＝50；

80－70＝10，故，70＋10＝80；

90－40＝50，故，90－50＝40。

【典例三】中华人民共和国第十四届运动会于2021年9月在陕西省举办。本届全运会，陕西省以“能改不调、能调不建