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青年教师代表发言优秀5篇

关于青年教师代表的发言稿【篇1】

各位领导，老师们：

大家好，我是青年教师代表__。几年前，我毕业于__三中，如今我又换了一

种角色重新回到了母校__三中的怀抱，内心十分的激动。同时，能够代表十几位

拜师的青年教师发言，我也深感荣幸，在此，请允许我向为我提供这次宝贵学习

机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮

助的老教师们致以崇高的敬意。

自从踏入__三中，我们便体会到了身上的责任与压力。而作为一名新教师，

我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有

待丰富，知识领域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，

身正为范”，我们迫切的期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。

为此，我们青年教师打算做到以下几点：

首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学

严谨的教风。通过与许多老教师的接触、学习，我们真正体会到了他们敬业的精

神和严谨的教学态度，这也促使我们要像老教师一样，把爱心和热情投入到教学

工作中去，将爱岗敬业的火炬紧紧握在我们的手中。

其次，我们要虚心地向老教师学习，真诚地向老教师请教。老教师们在教坛

上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并

形成了自己独特的教学风格，每一位老教师身上都有许多值得我们借鉴学习的地

方。在以后的日常教学中我们会虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教。我们

定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水

平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听

是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此

我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理

论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。

在向老教师学习的同时，我们要更加严格要求自己。“师傅领进门，修行在

个人”在老教师的带动影响下，我们更应该严格要求自己。新的环境、新的挑战，

要求我们变压力为动力，更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的

同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，

尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是踏踏实实听好每一

节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。

企盼明天，我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过老教师们的言传

身教，以他们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，

在“三尺讲台”上，实现人生的价值。

“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”，相信__三中会为我们的成长提供一

片理想的碧海蓝天。

最后，请允许我代表所有的徒弟们，对师傅们说一声：“老师，请多多指教！”

谢谢大家！

关于青年教师代表的发言稿【篇2】

有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个

英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？

可她长大后，偏偏考进了一所师范——这，就是我．五年前，我带着对生活的憧

憬，带着教书育人的职业使命，开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难

酬．直到真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，短暂的

五年教学使我懂得了许多，也改变了许多．

刚毕业时，我接手了四个班的英语，刚来花小，孩子们的基础特别差，几乎

等于没学，加上早读课，每天最少要上五节英语课，慢慢的，我的嗓子就变成了

现在的样子，整天嘶哑着嗓子去给学生上课，记得有一次我穿了件新衣服．刚走

进教室，学生们就围了上来大呼小叫，我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声

音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教

室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我．当我张开

嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师，我们今天学唱英文歌吧！

我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”

多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！在那一刻

我感受到了几十颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作

为一名小学教师我心甘情愿了！

还记得当时要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为元旦

节英语晚会准备节目．他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来让他

们自己去背，紧张的排