2025年大学试题(大学选修课)-大学生职业发展与就业指导笔试考试历年典型考题及考点含含答案.docx

2025年大学试题(大学选修课)-大学生职业发展与就业指导笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.要想证明自己已经拥有体系化的专业知识，需要（）。

A、能够系统地表达专业知识

B、能够给别人讲

C、每门专业课都获得高分

D、能够对专业问题做出解释

2.拆解问题的目标是什么（）。

A、让问题关键点突出

B、让问题从描述变成待做事项

C、把在问题化小

D、所有问题都要拆解

3.要提升自己的倾听能力，需要：（）。

A、建立专业的知识框架

B、掌握更多的概念

C、专业的T型素质提升

D、即时进行反应反馈

4.大学所学专业很快就过时了，因此没有必要学到极致

5.履历性简历的不足是：（）。

A、平铺直叙招聘人员无法抓往重点

B、太多的经历会让暴露更多缺点

C、缺乏目标针对性

D、没有充分的胜任论证

6.关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法，以下哪项是错的？（）?

A、生涯规划成败的标准就是职场收入

B、目标认同是基于个人价值追求的

C、结合眼前资源则是一个功能实现过程

D、价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率

7.大学生培养开拓创新能力要注意哪些：（）。 ①积累知识，增长才干? ②突破思维定势束缚? ③想法行动追求标新立异? ④倡导生活中的突发奇想?

A、①③

B、①②

C、③④

D、②④

8.作为一个学生，成绩很容易受到与老师关系好坏的影响的，是哪种类型倾向（）。

A、?S

B、?N

C、?T

D、?F

9.系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用，以下表述不对的是（）。

A、会让人更加无助

B、对现实更加投入

C、助人定位更具发展性的目标

D、有时会使人想得多做得少

10.从学校到职场，最关键的是角色的转换。表现为：（）。

A、从学校转为职业人

B、从接受鼓励到共同讨论

C、从知识导向到结果/利益导向

D、从随时任务到严格的时间界限

11.提升信心的要素有：（）。

A、成功经历

B、积极的替代经验

C、正向的言语劝说

D、积极的情绪状态

12.“心想事成”模型里的“心”指的就是生涯的时空观。那么“想”、“事”、“成”分别指什么？（）?

A、想：是指可能的选项

B、事：指具体的素养提升

C、成：即做出努力的成果

D、事：指成绩非常好的科目

13.哪一种类型的人更倾向于“想得多，做得少”？（）

A、P

B、T

C、I

D、D

14.以下哪项不是影响生涯决策的社会环境因素（）。

A、国家政策

B、地区历史文化

C、父母意见

D、全球经济形式

15.“具有说服力，擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型（）。

A、R

B、E

C、C

D、S

16.关于兴趣，以下正确的描述是？（）

A、集己之力，所愿志于是

B、最好的老师

C、促进人更主动地做事情

D、兴趣让人更愿意面对挑战

17.沟通中误会的产生是因为每个人都有自己的理解框架。所以沟通需要：（）。

A、说明自己语言的背景信息

B、尽可能地了解沟通对象

C、需要保持好奇与开放

D、多种方式进行信息确认

18.合作决策平衡单，打分高低在综合考虑一类要素。

19.我们往往都把“钱多、事少、离家近”作为想象中的生涯目标，那么这反映的什么类型的职业价值观？（）?

A、独立性

B、帮助他人

C、多样性

D、休闲

20.作为探索阶段的大学生涯，需要丰富的社会体验来探索、定位自己。

21.某种意义上，管理能力就是问题分解与恰当分工的能力。

22.从生涯发展角度，对“如果经济