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2025年大学试题(教育学)-教育学原理笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中，儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是（）

A、感觉运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

2.学校教育起主导作用的条件是什么？

3.人类最早的学校出现在公元前2500年左右的（）。

A、?印度

B、?埃及

C、?中国

D、?古巴

4.小学生打扫校园属于（）

A、自我服务劳动

B、社会公益劳动

C、手工艺生产劳动

D、工农业生产劳动

5.最早将教育二字用在一起的思想家是（）

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

6.课程的分类是如何划分的？

7.教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称之为（）

A、教育的本位功能

B、教育的负功能

C、教育的正功能

D、教育的社会功能

8.班集体内教育和教学活动的核心是（）

A、班主任

B、班委会

C、共青团

D、少先队

9.以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（）。

10.卢俊认为，人的天性是善良的，“在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶。“此说法属于育目的论的哪种说法（）

A、个人本位教育目的论

B、社会教育目的论

C、人文教育目的论

D、神学教育目的的论

11.“生物起源论”的提出者是法国社会学家、哲学家（）。

12.提出一切知识都应以感觉为开端的教育家是（）

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、康德

D、卢梭

13.简述学科课程的特点。

14.下列选项不是对培养目标和学生发展实际的矛盾的解决方式的是（）

A、因材施教

B、直观性原则

C、量力性原则

D、可接受性原则

15.隋唐以后盛行的（）使得政治、思想、教育的联系更加制度化，它对于改变魏晋南北朝时期“上品无寒门，下品无势族”的严格等级制度起了积极作用。

16.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型？（）

A、胆汁质

B、粘液质

C、多血质

D、抑郁质

17.根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）

A、聚合思维

B、发散思维

C、创造性思维

D、具体形象思维

18.按认知与期待理论，（）

A、动机力量＝效价X期待

B、动机力量＝抱负X期待

C、动机力量＝效价X目标

D、动机力量＝抱负X目标

19.对一个事件或一个学生进行调查的研究方法是（）

A、全面调查

B、重点调查

C、抽样调查

D、个案调查

20.教育的目的主要受（）因素的制约。

A、人口数量

B、人口质量

C、人口结构

D、政治制度

E、生产力发展水

21.不是影响人发展的主要因素的是：（）

A、遗传因素

B、环境因素

C、活动

D、家庭经济

22.学生既是教育的对象，又是（）

23.不是资本主义国家的教育特征的是（）

A、建立了现代学校制度

B、学校的生产

C、师生关系民主化

D、加强教育与生产力和科技的关系

24.法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）

A、《教育漫话》

B、《爱弥尔》

C、《大教学论》

D、《民主主义与教育》

25.下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发，引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价，自己做出价值选择。（）

A、体谅模式

B、价值澄清模式