2024-2025学年下学期高一生物人教版同步经典题精练之DNA是主要的遗传物质.docx

第PAGE40页（共NUMPAGES40页）

2024-2025学年下学期高中生物人教版（2019）高一同步经典题精练之DNA是主要的遗传物质

一．选择题（共12小题）

1．（2025?聊城开学）在证明DNA是遗传物质的探究历程中，赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列分析正确的是（）

A．T2噬菌体中嘌呤碱基的数目与嘧啶碱基的数目不一定相等

B．35S标记的部位是T2噬菌体蛋白质的R基团，32P标记的部位是T2噬菌体DNA的碱基

C．用32P标记的T2噬菌体进行侵染实验时，长时间保温会导致上清液中的放射性增强

D．T2噬菌体只需要DNA就可以完成对大肠杆菌的侵染并产生后代

2．（2025?郑州模拟）下列实验中利用了加法原理的是（）

A．在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育成卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现

B．艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，将其中一组S型细菌的细胞提取物加入DNA酶处理后，再与R型活细菌进行培养

C．为验证植物根向地性的感受部位在根冠，使用切除根冠的玉米籽粒进行实验

D．为验证甲状腺激素的作用，使用含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪

3．（2025?郑州模拟）1949年，艾弗里同时代的科学家哈赤基斯证实了那些与荚膜形成毫无关系的一些细菌性状（如对药物的敏感性和抗性）也会发生转化。他用一种抗青霉素的S型菌，提取出它的DNA，加到一个对青霉素敏感的R型菌的培养物中。结果发现，这些R型菌有的转化成对青霉素敏感的S型菌，有的转化成抗青霉素的R型菌，还有的转化成抗青霉素的S型菌。下列解释不合理的是（）

A．抗青霉素S型菌的DNA携带有荚膜形成所需要的信息

B．抗青霉素S型菌的DNA携带有对青霉素抗性机制的形成所需要的信息

C．荚膜的形成和对青霉素的抗性是由同一个基因控制的

D．该实验证实了DNA与荚膜的关系是遗传性的而非生理性的（形成荚膜的原料）

4．（2025?浙江开学）“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验示意图如图所示。已知在以下实验条件中，该噬菌体在大肠杆菌中每20分钟复制一代，不考虑大肠杆菌裂解，下列叙述正确的是（）

A．该实验证明了DNA的复制方式为半保留复制

B．离心前应充分搅拌使大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体

C．提取A组试管Ⅱ沉淀中的子代菌体DNA，仅少量DNA含有32P

D．B组试管Ⅰ上清液中的放射性强度与接种后的培养时间成正比

5．（2025?广东开学）对生物体遗传物质的认识经历了由蛋白质向DNA的转变，这是多位科学家共同努力的结果。下列叙述错误的是（）

A．艾弗里通过实验证明DNA是遗传物质

B．艾弗里培养两种类型细菌时应防止杂菌污染

C．格里菲思证明S型细菌的转化因子是DNA

D．格里菲思的转化实验是艾弗里进行实验的基础

6．（2025?安徽开学）科学家们对DNA是主要的遗传物质的探索经历了漫长而曲折的过程。下列相关叙述正确的是（）

A．格里菲思的实验中，R型菌转化为S型菌的实质是基因突变

B．艾弗里在控制自变量时，运用了“加法原理”，并证明DNA是遗传物质

C．用35S和32P同时标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可证明DNA是遗传物质

D．用烟草花叶病毒的RNA和蛋白质分别侵染烟草，能证明RNA是遗传物质

7．（2025?杭州开学）用35S标记的噬菌体感染32P标记的大肠杆菌，保温一段时间后，经搅拌离心获得上清液和沉淀物。下列关于该实验的叙述，正确的是（）

A．如果保温时部分大肠杆菌裂解，经搅拌离心获得上清液中噬菌体均有放射性

B．该实验所用的噬菌体是接种在含放射性同位素35S的培养基中大量繁殖而来

C．用含放射性同位素32P的培养基培养大肠杆菌，32P将全部标记在大肠杆菌DNA中

D．噬菌体DNA转录的一段mRNA有50个碱基，其中A和G共有20个，转录这段mRNA的模板双链DNA分子中C和T至少有30个

8．（2025?浙江）多种多样的生物通过遗传信息控制性状，并通过繁殖将遗传物质传递给子代。下列关于遗传物质的叙述正确的是（）

A．S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过质粒传递给子代

B．水稻、小麦和玉米三大粮食作物的遗传物质主要是DNA

C．控制伞藻伞帽的遗传物质通过半保留复制表达遗传信息

D．烟草叶肉细胞的遗传物质水解后可产生4种脱氧核苷酸

9．（2024秋?烟台期末）绿脓杆菌是临床上较常见的致病细菌，对多种抗生素具有耐药性。为探究使用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染的可能性，研究人员将噬菌体PaP1的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳重组获得重组噬菌体，不同类型噬菌体对两种绿脓杆菌（PA1、PAO1）的吸附率如图所示。下列说法错误的是（）

A．噬菌体