2025年大学试题(体育科学)-体育心理学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(体育科学)-体育心理学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.简述归因训练的基本思想？

2.如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要求时，其应激应答就会被激发，与之相应的生理和注意状态也会发生变化，从而导致肌肉紧张加剧、视野缩小、注意分散等，这就会增加发生运动损伤的可能性。

3.强调多角度、多层次地进行体育学习是（）学派的理论。

A、行为主义

B、认知心理学

C、建构主义

D、人本主义

4.简述如何创设体育教学物理环境？

5.体育活动中有效目标设置的原则是（）

A、设定超出能力的目标

B、教练根据学生能力独自设置目标

C、长期与短期相结合的目标

D、设定结果目标

6.学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

A、发动

B、选择

C、强化

D、维持

7.心理技能训练的实施过程？

8.简述有效教学策略的基本特征有哪些？

9.选择行为评定量表法对学生体育学习过程进行心理学评价时，应考虑可观察的外显行为，避免一些抽象术语如同情心、自卑感等。

10.简述如何进行适宜的唤醒水平调节？

11.人的心理现象与体育活动之间存在双向影响关系。

12.体操运动主要应具备的特殊体育能力包括（）、平衡感、空间定向能力、动作反馈能力、时间节奏感或韵律感、动作表象的完整性和清晰性以及动作短时间记忆的准确性等。

A、肌肉用力感

B、想象力

C、知觉的广度和深度

D、动作表象

13.体育心理学侧重研究（）

A、学生在学习过程中的心理特点和变化

B、大众体育锻炼的坚持性问题

C、运动员在训练和比赛的心理状态和变化

D、教练员的管理问题

14.体育态度的认知基础是。（）

A、情感体验

B、自我效能

C、体育价值观

D、行为意向

15.在体育复习课中，学生可选择自己需要复习的内容自由组合成学习小组的分组形式是属于（）

A、能力分组

B、性别分组

C、兴趣分组

D、友伴分组

16.自生训练与渐进放松训练的区别是什么？

17.渐进放松训练的注意事项是什么？

18.利他性与互惠性是亲社会行为的两个最主要特征。

19.跨理论模型是近年兴起的锻炼行为理论，它认为锻炼行为的改变是一个动态的过程，必须从认知、行为和（）三方面来综合考虑。

A、环境

B、动机

C、时间

D、计划

20.下面哪一项不属于运动损伤的心理反应阶段（）

A、否认

B、愤怒

C、抑郁

D、兴奋

21.在参加体育活动的目的上，具有（）的人，更关心如何给自己或他人带来益处；而具有（）的人更想获得个人利益、荣誉和高声望.

A、成绩目标定向；学习目标定向

B、学习目标定向；成绩目标定向

C、成绩目标定向；自我定向

D、学习目标定向；任务定向

22.以下是对体育活动的直接兴趣（）

A、健美操可以保持体型

B、排球的技术吸引我

C、运动可以增进健康

D、运动可以使我更强壮

23.在体育教学工作中，掌握并在实践中充分利用各种注意产生的条件和注意规律，发展和培养学生的注意，是教师的一项重要任务。

24.以内在需要和外界诱因为依据做出分类的动机是直接动机和外部动机。

25.体育心理学，运动心理学和锻炼心理学这三门学科自成体系已初见端倪，也是发展方向。

26.（）是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。

A、体育教学目标

B、学生的起始状态

C、教师自身特征

D、教材内容

27.体育锻炼对焦虑产生的影响是什么？

28.何谓运动兴趣，运动兴趣与运动需要之间有什么关系？

29.下列各种类型的领导方式中，（）容易造成较高的以任务为中心的领导方式，更有利于团队凝聚力的发展。

A、专制型和人情取向高的领导方式

B、放任型和工作取向高的领导方式

C、民主型和人情取向高的领导方式