4.3.2 发生在肺内的气体交换 教学设计2024--2025学年人教版生物七年级下册.docx

4.3.2发生在肺内的气体交换教学设计2024--2025学年人教版生物七年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“4.3.2发生在肺内的气体交换”为主题，围绕人教版生物七年级下册相关内容展开。教学设计以学生为主体，注重理论与实践相结合，通过引导学生观察、实验、讨论等方式，深入理解肺泡与血液之间的气体交换过程。课程内容与课本紧密关联，旨在培养学生的生物学素养和实验探究能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，包括：科学探究能力，通过实验探究肺泡气体交换的原理和过程；生命观念，理解气体交换对呼吸系统功能的重要性；科学思维，分析气体交换的分子机制和生理意义；社会责任感，认识到呼吸系统健康与人体健康的关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上册已学习过呼吸系统的基本结构，对肺、气管、支气管等有一定的了解。此外，他们还学习了气体扩散的基本原理，如氧气和二氧化碳在血液和组织间的交换。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学科普遍具有好奇心和探索欲，对人体的呼吸系统尤为感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，部分学生偏好通过实验和实践活动来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和讨论来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习肺内气体交换时可能遇到的困难包括理解气体扩散的原理，如何将抽象的气体交换过程与具体的生理现象联系起来，以及如何运用所学知识解释实际生活中的呼吸现象。此外，实验操作能力和对实验数据的分析能力也是学生可能面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版生物七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与肺内气体交换相关的图片、图表、呼吸系统动画视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备肺泡模型、氧气瓶、二氧化碳吸收瓶、气体分析仪等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保教学环境整洁、安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对肺内气体交换的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的呼吸系统是如何工作的吗？肺里发生了什么？”

展示一些关于人体呼吸系统的图片或视频片段，让学生初步感受呼吸系统的魅力或特点。

简短介绍肺内气体交换的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.肺内气体交换基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解肺内气体交换的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解肺内气体交换的定义，包括其主要组成元素或结构，如肺泡、毛细血管等。

详细介绍肺泡壁和毛细血管壁的微细结构，使用图表或示意图帮助学生理解气体交换的机制。

3.肺内气体交换案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解肺内气体交换的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的肺内气体交换案例进行分析，如高海拔地区的呼吸适应、哮喘患者的呼吸困难等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解肺内气体交换的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用肺内气体交换的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与肺内气体交换相关的主题进行深入讨论，如“如何提高肺泡气体交换效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对肺内气体交换的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调肺内气体交换的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括肺内气体交换的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调肺内气体交换在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于肺内气体交换的短文或报告，要求结合实际生活中的例子进行分析。

鼓励学生在课后查阅资料，拓展知识面，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.肺的结构与功能

-肺是呼吸系统的主要器官，负责气体的交换。

-肺由肺泡、细支气管、肺动脉和肺静脉组成。

-肺泡是气体交换的主要场所，其壁薄且富含毛