1.4科学测量（2） 教学设计——2023-2024学年浙教版七年级上册科学.docx

1.4科学测量（2）教学设计——2023-2024学年浙教版七年级上册科学

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

1.4科学测量（2）教学设计——2023-2024学年浙教版七年级上册科学

本节课以测量为主题，引导学生通过实际操作，掌握长度、面积、体积等物理量的测量方法，培养学生科学探究能力和实践操作技能。教学内容与课本紧密关联，符合七年级学生的认知水平和实际需求，旨在提高学生的科学素养。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过测量实践，提升学生观察、分析、推理和解决问题的能力。增强学生的实证意识，学会运用科学方法进行实验设计，提高实验操作技能。同时，培养学生的科学态度和价值观，激发学生对科学知识的兴趣，培养严谨求实的科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定测量工具的使用方法：重点讲解刻度尺、量角器、量筒等常用测量工具的准确使用方法，包括读数技巧、测量误差的减小等。

-掌握长度、面积、体积的测量方法：通过实际操作，使学生熟练掌握不同物理量的测量技巧，如直尺测量长度、三角板测量角度、量筒测量体积等。

2.教学难点

-误差分析：难点在于帮助学生理解测量误差的概念，并能分析误差产生的原因，以及如何通过改进测量方法来减小误差。

-数据处理与计算：难点在于引导学生学会如何处理测量数据，进行必要的计算，以及如何从数据中得出结论。

-实验设计：难点在于培养学生的实验设计能力，包括实验方案的制定、实验步骤的优化、实验结果的预期与分析等。

-实践操作中的问题解决：难点在于指导学生如何在实际操作中遇到问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。例如，当量筒中的液体体积读数不准确时，如何调整读数方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有浙教版七年级上册科学教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与测量相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，辅助学生理解。

3.实验器材：准备刻度尺、量角器、量筒等实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，营造良好的学习氛围，便于学生互动和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学测量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中都遇到过需要测量的情况吗？比如量身高、测量房间面积等。测量对我们的生活有什么意义呢？”

展示一些生活中常见的测量工具和测量场景的图片或视频片段，让学生初步感受测量的魅力或特点。

简短介绍科学测量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学测量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学测量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学测量的定义，包括其主要组成元素或结构，如测量工具、测量方法和测量单位。

详细介绍常用测量工具的组成部分或功能，如刻度尺、量角器、量筒等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科学测量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学测量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学测量案例进行分析，如建筑工地的测量、医学测量等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学测量的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学测量解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科学测量的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科学测量相关的主题进行深入讨论，如“如何提高测量的准确性”、“测量工具的创新”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学测量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学测量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科学测量的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科学测量在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科学测量。

布置课后作业：让学生完成一个简单的测量实验，如测量课桌的面积，并撰写实验报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.测量的概念

-测量是确定物体或现象大小、长度、面积、体积等物理量的过程。

-测量的目的是为了获得准确的数据，以便进行科学研究和实际应用。

2.测量工具

-刻度