《8大家“朋友”》第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

《8大家“朋友”》第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课时《8大家“朋友”》旨在帮助学生认识生活中常见的八种朋友，理解不同朋友的特点和作用，培养学生正确选择朋友的能力，提高人际交往能力。通过学习，学生能够认识到朋友对个人成长的重要性，学会尊重、理解和包容他人，形成良好的人际关系。

核心素养目标

培养学生的人际交往能力，提升道德素养，学会尊重与理解他人。通过学习，学生能够认识到朋友关系的多样性，学会在人际交往中展现合作与共享的精神，增强社会责任感，形成积极向上的人际关系观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的学习中已对家庭、学校和社会中的关系有了初步的认识，了解了基本的社交礼仪和人际交往的基本原则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对朋友的概念有直观的认识。他们的学习兴趣容易被有趣的活动和故事激发。学生在学习能力上正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，能够通过图片、故事等直观方式理解和记忆知识。学习风格上，他们偏好通过游戏、角色扮演等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解抽象概念时可能存在困难，如如何区分不同类型的“朋友”及其特点。此外，学生在实际操作中可能难以把握尊重与包容他人的人际交往原则，可能会在处理与同学关系时遇到困惑。因此，教学过程中需要通过实例分析和情境模拟，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

教学资源

-教材：道德与法治三年级下册统编版

-图片资源：与朋友相关的图片，如不同类型的友谊象征物

-视频资源：关于友谊的动画短片或小故事

-情境模拟道具：角色扮演用的服装、道具

-教学课件：PPT或电子教案

-纸质资源：友谊主题的卡片、小册子

-互动平台：班级微信群或学习平台，用于课后交流

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏化教学

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要继续学习关于朋友的内容，上一节课我们了解了朋友的重要性，那么今天，我们就来深入探讨一下，我们生活中常见的八种朋友。”

2.学生们纷纷点头，表示对朋友的了解和兴趣。

二、新课讲授

1.老师展示教材中的图片，引导学生观察并说出图片中的朋友类型。

-老师说：“同学们，请看这幅图，你们能说出图中的朋友是哪种类型吗？”

-学生们积极回答，老师给予肯定和鼓励。

2.老师讲解八种朋友的特点和作用。

-老师说：“第一种朋友是知心朋友，他们能倾听我们的心声，给我们提供帮助。第二种朋友是学习伙伴，他们能和我们一起学习，共同进步。第三种朋友是运动伙伴，他们能和我们一起锻炼身体，保持健康。接下来，我们一起来学习剩下的五种朋友。”

3.学生们认真听讲，积极思考。

4.老师通过实例分析，让学生理解不同类型朋友的特点。

-老师说：“比如，知心朋友在我们遇到困难时，会给予我们鼓励和支持。学习伙伴在我们学习上遇到难题时，会帮助我们解决。运动伙伴在我们锻炼身体时，会陪伴我们度过愉快的时光。”

5.学生们通过实例分析，对八种朋友的特点有了更深入的理解。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己与不同类型朋友的故事。

-老师说：“同学们，请以小组为单位，分享一个自己与不同类型朋友的故事，并谈谈你对这种朋友的看法。”

2.学生们积极参与讨论，分享自己的故事，老师给予点评和指导。

3.老师引导学生总结不同类型朋友的特点和作用。

-老师说：“通过刚才的分享，我们了解到，不同的朋友在我们生活中扮演着不同的角色，他们帮助我们成长，让我们变得更加快乐。”

四、巩固练习

1.老师出示教材中的练习题，让学生独立完成。

-老师说：“同学们，请看题目，独立完成练习，并思考一下，你在生活中遇到过哪些类型的朋友？”

2.学生们认真完成练习，老师巡视指导。

3.老师讲解练习题的答案，并对学生的答案进行点评。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容。

-老师说：“同学们，今天我们学习了生活中常见的八种朋友，了解了他们各自的特点和作用。希望大家在今后的生活中，能够正确选择朋友，与他们建立良好的关系。”

2.学生们纷纷表示认同，表示要珍惜友谊，学会与人相处。

六、课后作业

1.老师布置课后作业，让学生思考并回答以下问题：

-你在生活中遇到过哪些类型的朋友？

-你认为哪种类型的朋友对你帮助最大？

-你将如何与不同类型的朋友相处？

2.学生们认真思考，完成课后作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确识别和描述教材中提到的八种朋友