人教版部编五四制道德与法治二上3.12《我们小点儿声》说课稿2.docx

人教版部编五四制道德与法治二上3.12《我们小点儿声》说课稿2

一.教材分析

《我们小点儿声》是人教版部编五四制道德与法治二上册的一节课程，主要围绕噪音问题展开，旨在让学生了解噪音对生活的影响，以及如何在生活中降低噪音，维护和谐的生活环境。通过本节课的学习，学生可以增强对噪音问题的认识，培养良好的生活习惯和社会责任感。

二.学情分析

考虑到学生已有的生活经验和对噪音的初步认识，他们在学习本节课时能更容易理解和接受噪音对生活的影响。然而，学生对如何具体降低噪音，以及在日常生活中如何践行这一理念可能还不够清晰。因此，在教学过程中需要引导学生从实际生活出发，思考和探索如何减少噪音污染。

三.说教学目标

知识与技能：了解噪音的定义、来源和危害，学会从生活中降低噪音的方法。

过程与方法：通过、讨论等途径，培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

情感态度与价值观：增强学生对噪音问题的认识，培养关爱环境、关爱他人的社会责任感。

四.说教学重难点

教学重点：噪音的定义、来源、危害以及降低噪音的方法。

教学难点：如何让学生从生活中具体实践降低噪音，提高他们的环保意识。

五.说教学方法与手段

情境教学法：通过设置生活情境，让学生身临其境地去感受噪音的影响，引发他们的共鸣。

案例教学法：分析现实生活中典型的噪音案例，让学生了解噪音问题的现实意义。

小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨降低噪音的方法，培养团队协作精神。

实践活动法：让学生参与降低噪音的实践活动，提高他们的实践操作能力。

六.说教学过程

导入新课：通过播放一段噪音污染的视频，引发学生对噪音问题的关注，导入新课。

教学新知：讲解噪音的定义、来源、危害以及降低噪音的方法，让学生了解噪音问题。

案例分析：分析现实生活中典型的噪音案例，让学生了解噪音问题的现实意义。

小组讨论：引导学生分组讨论，共同探讨降低噪音的方法，培养团队协作精神。

实践活动：让学生参与降低噪音的实践活动，提高他们的实践操作能力。

总结提升：总结本节课所学内容，强调降低噪音的重要性，引导学生树立环保意识。

布置作业：布置一道与噪音相关的实践作业，让学生从生活中践行降低噪音的理念。

七.说板书设计

板书设计需包含以下内容：

噪音的定义、来源、危害

降低噪音的方法

实践活动的具体要求

八.说教学评价

教学评价从以下几个方面进行：

学生对噪音知识的掌握程度。

学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性。

学生在生活中践行降低噪音的实际效果。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思以下几个问题：

学生对噪音知识的掌握情况如何？

教学过程中是否存在不足之处？

如何改进教学方法，提高教学效果？

学生在生活中是否能积极践行降低噪音的理念？

以上为对《我们小点儿声》这一节课的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《我们小点儿声》这一节课主要涉及以下知识点：

噪音的定义：噪音是指无规律、刺耳、影响人们正常生活和工作的声音。

噪音的来源：噪音的来源主要有自然界、人类活动和机械设备等。

噪音的危害：噪音会对人的身心健康产生严重影响，如导致听力损伤、心理烦躁、睡眠质量下降等。

降低噪音的方法：从源头减少噪音的产生，如使用隔音材料、控制噪音的传播和接收等。

噪音污染的分类：根据噪音产生的原因和特点，可以分为交通噪音、工业噪音、生活噪音等。

我国对噪音污染的治理政策：我国政府高度重视噪音污染问题，出台了一系列法律法规，如《城市环境噪声污染防治法》等，以加强对噪音污染的治理。

个人在降低噪音中的作用：每个人都应该积极参与降低噪音的行动，从日常生活中做起，如保持安静、减少噪音排放等。

社区在降低噪音中的作用：社区应加强噪音管理，制定相关规定，如禁止夜间施工、限制高音量等，为居民创造一个安静的生活环境。

企业在新产品研发中的责任：企业在研发新产品时，应充分考虑产品的噪音问题，尽量减少噪音污染的产生。

环保在噪音治理中的作用：环保应加强对噪音污染的监督和宣传，提高公众对噪音问题的认识，推动政府和企业采取有效措施。

青少年在降低噪音中的责任：青少年应自觉遵守社会公德，养成良好的生活习惯，如减少噪音排放、保护听力等。

听力保护：长时间暴露在噪音环境中，容易导致听力损伤。应定期进行听力检查，发现听力问题及时治疗。

心理调适：噪音会对人的心理健康产生影响，要学会心理调适，保持良好的心态。

和谐生活环境的重要性：和谐的生活环境有利于人们的身心健康，也有利于社会的稳定和发展。

通过本节课的学习，学生可以全面了解噪音问题，学会从生活中降低噪音，为创造和谐的生活环境做出贡献。

同步作业练习题：

以下哪项属于噪音？

A.鸟儿的歌唱

B.汽车的喇叭声

C.风吹树叶的声音

D.课堂上的讲解声

以下哪种行为不会产生噪音？

A.道路上车辆