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破茧与重生：中学生语文学习倦怠的深度剖析与应对策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育环境下，中学生面临着来自学业、家庭和社会等多方面的压力，学习倦怠现象日益受到关注。学习倦怠是学生在长期学习压力或负荷下，对学习失去兴趣、缺乏动力，进而产生身心俱疲的心理状态，并消极对待学习活动的一种表现。而语文作为中学教育中的核心学科之一，对于学生的语言表达、思维发展和文化素养的提升具有不可替代的作用。然而，目前中学生语文学习倦怠问题较为突出，严重影响了学生的学习效果和全面发展。

从学生个体成长角度来看，语文学习倦怠不仅会导致学生语文成绩下滑，还可能引发一系列的心理问题。例如，长期处于学习倦怠状态的