富庶的四川盆地教学设计.docx

富庶的四川盆地教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够说出四川盆地的地理位置、范围和地形特征。

理解四川盆地气候温暖湿润的特点及其形成原因。

掌握四川盆地丰富的自然资源，如天然气、水能、矿产等，并了解其开发利用情况。

了解四川盆地发达的农业和独特的地域文化，认识其富庶的表现。

2.过程与方法目标

通过阅读地图，培养学生获取地理信息、分析地理位置和范围的能力。

运用图表资料，引导学生分析四川盆地气候特点及成因，提高学生运用地理数据和图表进行分析的能力。

组织学生讨论四川盆地自然资源开发利用中的问题及对策，培养学生综合分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感。

培养学生树立因地制宜、合理开发利用自然资源和保护环境的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

四川盆地的地形、气候特点及其对农业、人口和城市分布的影响。

四川盆地丰富的自然资源及其开发利用。

2.教学难点

四川盆地气候温暖湿润的形成原因。

如何引导学生正确认识四川盆地自然资源开发利用过程中出现的问题及可持续发展的策略。

三、教学方法

1.讲授法：讲解四川盆地的基本地理概况、重点知识内容，使学生对本节课有初步的认识。

2.地图教学法：通过展示各类地图，如地理位置图、地形图、气候分布图等，帮助学生直观地了解四川盆地的地理特征，培养学生的读图能力。

3.小组讨论法：组织学生讨论四川盆地自然资源开发利用的相关问题，鼓励学生积极思考、交流合作，培养学生的团队协作精神和综合分析问题的能力。

4.案例分析法：选取四川盆地自然资源开发利用的实际案例，引导学生分析案例中的问题与解决措施，加深学生对所学知识的理解和应用。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段展现四川盆地美丽风光、繁华城市和丰富物产的视频，如成都的锦里古街、重庆的洪崖洞、金黄的稻田、漫山遍野的柑橘林等。

提问：同学们，刚才我们看到的是哪个地区的景象？你们对这个地区有哪些了解？

学生自由发言后，教师总结：我们看到的是美丽富庶的四川盆地，今天就让我们一起走进这片神奇的土地，深入了解它的地理特征、自然资源和独特文化。

（二）讲授新课

1.位置与范围（5分钟）

展示中国地形图，引导学生观察四川盆地的位置。

提问：四川盆地位于我国的哪个方位？它周围有哪些山脉环绕？

学生回答后，教师总结：四川盆地位于我国西南部，地处长江上游，东边是巫山，南边是大娄山、云贵高原，西边是青藏高原，北边是大巴山、秦岭。其范围包括四川省东部、重庆市大部以及贵州、云南、湖北、陕西等省的部分地区。

2.地形特征（8分钟）

展示四川盆地地形图，引导学生观察盆地内的地形起伏情况。

提问：四川盆地的地形有什么特点？

学生回答后，教师讲解：四川盆地地势四周高、中间低，盆底地势低平，海拔多在500米以下，有紫色盆地之称。这是因为盆地内广泛分布着紫红色的砂岩和页岩，这些岩石经过风化侵蚀后，形成了肥沃的紫色土。

3.气候特点及成因（10分钟）

展示四川盆地气候分布图和中国气候类型图。

提问：四川盆地属于哪种气候类型？这种气候有什么特点？

学生回答后，教师总结：四川盆地属于亚热带季风气候，气候温暖湿润，四季分明，降水丰富，冬季温和少雨，夏季高温多雨。

引导学生结合地图和所学知识，分析四川盆地气候温暖湿润的成因：

纬度位置：四川盆地位于亚热带地区，纬度较低，太阳高度角较大，获得的太阳辐射较多，气温较高。

海陆位置：地处内陆，距海较远，但周围山脉环绕，特别是北部的秦岭、大巴山阻挡了冬季风的南下，使得冬季气温相对较高；夏季，来自海洋的夏季风可以带来丰富的降水。

地形因素：盆地地形，地势较低，热量不易散失，空气湿度大，云雾多，进一步增加了气候的湿润程度。

4.丰富的自然资源（12分钟）

天然气资源

展示中国天然气资源分布图，指出四川盆地是我国重要的天然气产区。

讲解：四川盆地天然气储量丰富，天然气田分布广泛。天然气是一种清洁、高效的能源，广泛应用于工业生产、居民生活和交通运输等领域。例如，四川盆地的天然气通过管道输送到全国各地，为国家的能源供应做出了重要贡献。

水能资源

展示长江水系图，引导学生观察长江流经四川盆地的情况。

提问：长江在四川盆地段水能资源丰富的原因是什么？

学生回答后，教师总结：长江在四川盆地段流经高山峡谷地带，河流落差大，水量丰富，水能资源极为丰富。目前，四川盆地已建成了许多大型水电站，如二滩水电站等，这些水电站为当地提供了大量的清洁能源，促进了经济的发展。

矿产资源