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员工职业生涯规划与管理

一、职业生涯、职业生涯规划、职业生涯管理二、职业发展理论一、职业生涯、职业生涯规划、职业生涯管理职业生涯：----又称职业发展，是指与工作相关的整个人生历程。----是指一个人从参加工作开始到退出工作的一生中，所有的工作活动与工作经历按时间顺序组成的整个过程。传统性职业生涯。易变性职业生涯（横向职业途径、网状职业途径、双重或多重职业途径）横向职业途径：即横向发展，指在同一层次不同职务之间的调动。网状职业途径：是指纵向职业发展的职务序列与横向发展的职务机会的综合交叉。双重或多重职业途径P249“三维组织系统模型”职业生涯的类型（二）职业生涯规划引导案例1：张彬的职业生涯规划张彬，大学毕业在一家知名的大公司做助理，做到第三年，有不少公司来聘请他去，而且薪水开得很高，非常诱人。当时很多人不理解，过了这个村就没有这个店啦！但是，他都拒绝了。但是在第六年，他接受了一家公司的聘请，做了总经理，而且做得很好，这件事说明了什么？从前有一个人，丢失了一匹宝马，他不得不带上干粮四处寻找。他走啊走啊，果然见到一匹马，但不是他的那匹，而是一匹野马，他没有理睬这匹马，继续往前走。后来，他又见到好几匹马，但都不是他的那匹，所以他就一直往前走。结果，这个人终因精疲力竭而累死在路上。有人说，如果那个找马人途中骑上一匹马再去找自己的马，结果或许要好得多。小王刚刚大学毕业，为给自己找一份满意的工作，他四处奔波，却一直无果。于是父亲给他讲了这个找马的故事，他建议儿子不如先放下架子，找份临时工作，边打工边寻找新的机会。“骑马找马”是一个简单的道理，却使小王懂得了如何在等待中寻找机会。0102引导案例二：找马职业生涯规划涵义：从员工来说：是员工个人根据自己个性特征和外部环境的约束，选择合适的职业，并进一步规划未来职业发展的工作。〇从组织来说：由组织系统地考虑执行企业战略所需人力资源的技能结构、人员组合等，将组织内部的岗位资源调动起来，并用以作为员工职业发展和职业规划的参考；另一方面，引入科学的评价体系，帮助员工理性地认识和评价自己能干什么、并给予其干的机会，在组织内部设立职业发展通道。010302（二）职业生涯规划确定志向1自我评估练习一二2职业生涯机会评估3职业的选择4设定职业目标5职业路线的选择6制定行动计划与措施7评估与调整。81、个人职业生涯规划职业选择、01职业生涯目标（人生目标，长、短期目标）的确定，02职业生涯路径的设计。032、组织职业生涯规划的内容：适时性适应性持续性可行性短期规划（3年以内）中期规划（3－5年）长期规划（5--10年）职业生涯规划的期限壹贰良好的职业规划应有的特征：1985年飞利浦公司在中国建立第一家合资企业到目前在中国建立了35家合资或独资企业，共有2万多名职工。预计不久中国将超过美国成为全球最大的市场。针对人才的流失，总跳不出“年年招，年年走”的怪圈，飞利浦消费电子推行了职业生涯规划体系。当一名新员工进入公司后，人力资源部必定会与他进行一次深入的长谈。对个人的发展有什么打算？一年之内要达到什么目标？三年之内要达到什么目标？为了实现这个目标，除个人努力之外需要公司提供什么帮助等等。人力资源管理部门根据他本人提供的职业计划，定期进行回顾和反馈，并对其规划进行调整或补充。如果有工作不顺心或有新的打算，可与有关负责人沟通或通过转岗等方式，尽力使员工在一个合适的平台上有新的发展。案例：飞利浦公司的职业生涯规划体系职业生涯管理----是现代企业人力资源管理的重要内容之一，是企业帮助员工制定职业生涯规划和帮助职业生涯发展的一些列活动。组织应在充分了解员工的能力及各种需求的基础上，结合公司的发展规划，帮助员工对其职业生涯进行规划和管理，并设置职业通道，开展相应的培训，帮助员工实现职业发展计划，增强员工的归属感和成就感，以达到组织和员工的共同发展。（三）、职业生涯管理进入组织阶段01.早期职业阶段01.中期职业阶段01.后期职业阶段01.确定员工不同职业生涯阶段的职业管理任务。组织职业生涯的管理进行员工测评，明确职业发展目标设置职业通道，帮助员工进行职业选择⊙信息披露制定培训计划采取的操作程序职业发展阶段理论工作准备阶段（0－25岁）进入组织阶段（18－25岁）职业早期阶段（25－40岁）职业中期阶段（40－55岁）职业晚期阶段（55岁－退休）二、职业发展理论职业发展理论专家金兹伯格的三阶段理论：幻想期(11岁以前)、尝试期(11-18岁)、实现期（