3.12 杀虫剂对生物的影响（教学课件）-科学三年级下册（冀人版）.pptx

冀人版三年级下册第三单元生物的相互影响;从前，我国农村很容易发生蝗虫灾害。蝗虫所到之处，遮天蔽日，寸草不留，对农业生产造成了极大地危害。

;调查杀虫剂的种类和作用;然后，根据杀虫剂的名称、作用方式、毒性、残留进行归类，并制成资料卡;杀虫剂的作用方式一般有四种：触杀、胃毒、熏蒸、内吸等;常用杀虫剂的种类：

有机磷杀虫剂：敌敌畏、敌百虫、乐果、氧化乐果、辛硫磷、亚胺硫磷、杀螟松、灭蚜松等

有机氮杀虫剂：杀虫脒

拟除虫菊酯类：溴氰菊酯、氰戊菊酯、杀螨松等;杀虫剂能够很快地消灭害虫，保护农作物和人们的财产安全。但由于杀虫剂都有一定的毒性，会对周围的生物造成危害，比如在杀死害虫的同时会杀死益虫；有的杀虫剂会在植物体内形成农药残留；有的会对水源、空气造成污染等，严重时会危及人们的生命安全，因此要尽量减少杀虫剂的使用。;那么，在生活中如何减少杀虫剂的危害？;我们知道，杀虫剂有利也有弊，它在杀灭害虫的同时对益虫和环境也造成一定的危害。那么使用杀虫剂到底是利大于弊还是弊大于利呢？让我们组织一场辩论赛吧;（1）立论阶段。

首先正方和反方一辩开篇立论，各自围绕自己的观点，陈述证据，时间3分钟以内。

（2）驳立论阶段。

先由反方二辩驳对方立论，再由正方二辩驳反方立论，时间2分钟以内。

（3）质辩环节。

先由正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

再由反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

最后，正方和反方三辩质辩小结，时间各为1分30秒。

（4）自由辩论。

根据双方的发言情况，进行自由辩论，时间为2分钟以内。

（5）总结陈词。

反方、正方四辩总结陈词，时间2分钟以内。;明确注意事项;组织辩论;综上所述，杀虫剂的使用确实带来了农作物保护和增产的好处，但也伴随着环境污染、对非目标生物的影响以及对人体健康的潜在风险。因此，是否认为杀虫剂利大于弊，还是弊大于利，取决于如何权衡这些利弊，并采取适当的措施来最小化其负面影响。以达到保护环境和人类健康的目的。;菜蛾绒茧蜂体形很小，它是小菜蛾的天敌。它可将卵产在小菜蛾幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时，幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。;那么，生物防治的类型和生物防治的优点都有哪些呢？;总之，生物防治是一种环保、有效的病虫害控制方法，它通过利用自然界的生物关系来减少害虫和杂草的数量，同时保护环境和人类健康。;课堂练习;谢谢观看