2024年3月《小蝌蚪找妈妈》标准教案设计@594295.pptx

2025年《小蝌

蚪找妈妈》标准

经典故事教学实践与创新策略精

教案设选计

目录

CONTENTS

01教学目标与核心素养02教学重难点分析

03教学准备与资源整合04教学过程设计

05教学延伸与创新实践06评价体系与反馈机制

01

教学目标与核心素养

知识目标

掌握故事情节角色特征分析情感价值体会

学生将通过阅读和讨论，深入理解通过对故事中各个角色的细致分析，在教师的引导下，学生将学会从故

《小蝌蚪找妈妈》的基本情节，包学生能够识别并描述每个角色的独事中抽象出亲情的主题，理解生命

括小蝌蚪的成长过程及其与母亲的特性格和行为特点，如小蝌蚪的好成长过程中的挑战与喜悦，从而在

关系发展，从而加深对故事内容的奇、青蛙妈妈的温柔等，培养对人情感上产生共鸣，提升对家庭和成

记忆和理解。物形象的敏感度。长的认识。

能力目标

010203

观察推理能力培养语言表达能力加强情感共鸣与同理心发展

通过细致入微的观察和逻辑推在教学过程中，鼓励学生用丰通过对故事情节的深入讨论和

理，学生可以学会从故事中提富的语言表达自己的观点和感角色扮演活动，学生能够更好

取关键信息，理解角色之间的受，无论是口头还是书面形式，地理解角色的情感状态，培养

互动，以及事件发展的因果关都能有效地传达思想，这不仅对他人感受的敏感度和同理心，

系，从而提升分析问题和解决能够增强学生的自信心，还能这对于建立积极的人际关系和

问题的能力。提高他们的沟通技巧。社会交往能力至关重要。

情感目标

亲情主题的深刻体验生命成长的意义探索抽象情感的认知转化

《小蝌蚪找妈妈》的故事，通过小蝌该故事不仅讲述了小蝌蚪的成长过程，教学过程中通过角色扮演和情景模拟，

蚪寻找母亲的旅程，展现了亲子间深也寓意着每一个生命体在成长路上必帮助学生将抽象的情感概念转化为具

厚的情感纽带，让孩子们在故事中感经的挑战与变化，启发孩子们理解生体的认知，使他们更好地理解和表达

受到亲情的温暖和力量。命的价值和成长的意义。自己的情感体验。

02

教学重难点分析

教学重点

故事脉络的梳理