经典诗词诵读主持人串词 .pdf

【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。下⾯为⼤家整理

了《经典诗词诵读主持⼈串词》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击主持词频道查看！

【篇⼀】

主持⼈1：尊敬的各位领导，⽼师，

主持⼈2亲爱的⽼师们同学们，⼤家——

主持⼈合：下午好！

主持⼈1：今天，我们师⽣欢聚⼀堂，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。

主持⼈2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持⼈1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。

主持⼈2：源远流长的经典诗⽂，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持⼈1：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化

主持⼈2：诗的声⾳，演绎着不朽历史的风⾻铿锵

主持⼈1：诵读经典，我们寻找万⾥河⼭的⼴阔

主持⼈2：对话圣贤，我们感受千年⽂字的⼒量

主持⼈1：下⾯我宣布七年级组中华经典诗⽂诵读“⽐赛现“在开始。担任今天中华经典诗⽂“朗诵⽐赛”的评委有⾼校长，

冯校长，蔺主任，七年级组长刘⽂军⽼师，严俊国⽼师，范学栋⽼师，⽯银娟⽼师，欢迎他们的到来。

主持⼈2：为了朗诵⽐赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语⽂⽼师担任评委，⽐赛采⽤百分制，最终得分

按参

赛选⼿现场表现由评委即时打分，评出⼀个⼀等奖，两个⼆等奖。具体评分标准如下：

主持⼈1：朗诵者吐字清晰，声⾳洪亮圆润。语⾔技巧处理得当。表达准确、流畅、⾃然；语⽓、语调、⾳量、节奏富于

变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

主持⼈2：朗诵者具有较强的吸引⼒、感染⼒和号召⼒，能较好地与听众感情融合在⼀起，营造良好的朗诵效果。——满

分40分。

主持⼈1：朗诵者精神饱满，能较好地运⽤⾝体语⾔表达对诗歌的理解。朗诵者应举⽌⼤⽅，富有艺术表现⼒。——满分

20分。

主持⼈2：下⾯让我们⽤热烈的掌声，预祝同学们，在今天的⽐赛中，取得优异的成绩。⾸先请欣赏由⼋（5）班马永珍

同学带来的诗歌《沁园春-雪》。请⼋（7）班的丁海军同学做准备。

主持⼈：接下来请欣赏由⼋（7）班丁海军同学带来的诗歌《⼀句话》，请⼋（3）班的做准备。

主持⼈：1号参赛作品的得分为＿＿，下⾯请欣赏由⼋（）班同学带来的诗歌《#》。请⼋（）班的做准备。

主持⼈：下⾯有请李校长为本次中华经典诗⽂“朗诵”⽐赛作精彩点评。

主持⼈：让我们再次以热烈的掌声感谢⾼校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下⾯有请⾼校长公布本次朗

诵会的⽐赛结果并颁奖。

结束语：

（男）中华经典的千年⾳韵，仿佛还在我们⽿边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们⼼头荡漾。

（⼥）吟诵经典，让民族的精神在我们⾎脉中流淌。吟诵经典，让华夏⽂化撑起我们⼈格的脊梁

（男）愿中华诗⽂艺术之花永远芬芳

（⼥）愿五千年⽂化的⾎脉永久传承

（男）⾦塔县第⼆中学⼋年级组中华经典诗⽂诵读“”⽐赛到此结束，谢谢各位领导、⽼师和同学们的积极参与。

【篇⼆】

⼀（开场语）

甲：中华⽂化源远流长

⼄：中华诗⽂浩浩汤汤

甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿⾏

⼄：我们在这声韵汇成的河川⾥徜徉

甲：这⾥有浪漫洒脱的李⽩

⼄：这⾥有忧国忧民的杜甫

甲：这⾥有江南的钟灵毓秀

⼄：这⾥有塞北的⼴袤苍凉

甲：这⾥有牧童村娃的天真烂漫

⼄：这⾥有悯农诗⼈的谆谆教诲

甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静⼼聆听华夏璀璨诗篇。

⼄：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

合：芹池中学学校感悟经典相约圣贤“”中华经典诗⽂诵读展⽰活动现在开始。

⼆诗经篇（⼀班）

男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号⼦已经喊起，这是中华⽂化最早的起源。

（诵读——呦呦⿅鸣）（解释——呦呦⿅鸣）

⼥1；看，古典⽂化的悠悠长卷正在徐徐打开。

男1：诗经⾥没有诗⼈，诗⼈就是百姓；

⼥1:诗经⾥没有偶像，偶像就是你我。

男1：诗经⾥有⼀种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是⽊⽠，我回赠给你的却是佩⽟。

（诵读——诗经卫风⽊⽠·）

⼥1：诗经⾥有⼀种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有⾐裳？我愿和你披同样的战袍。

（诵读——秦风⽆⾐）

男1