全等三角形课件北师大版数学七年级下册.pptx

（北师大2024版）七年级下4.2全等三角形三角形第四章“—”

教学目标01知识回顾02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标1、通过折叠、平移等活动，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解全等三角形的定义，2、会用符号表示两个三角形全等，正确找出对应角和对应边。3、了解全等三角形的性质，并应用性质解决实际问题。4、经历“观察，抽象概括；由感性认识到理性认识。”“感悟图形的全等——语言概括----应用图形的全等”。5、学生积极参与三角形全等的探究过程，从中体会合作与成功的快乐，建立学习好数学的自信心，体会图形全等在现实生活中的应用价值。

检查预习效果1.全等图形.(1)全等图形的定义：能够的两个图形称为全等图形.(2)全等图形的判别：形状，大小时，才能称为全等图形.【点拨】全等图形的判别只与两个图形的形状和大小有关，与图形的位置和方向无关.(3)全等图形的性质：全等图形的和都相同.完全重合相同相等形状大小

2、找出图中的全等图形检查预习效果

新知讲解知识点一：全等三角形的概念和性质DEFABC像上图一样，把△ABC叠到△DEF上，能够完全重合的两个三角形,叫作全等三角形，用“≌”表示，记为△ABC≌△DEF

新知讲解全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上△ABC≌△FDEEDFABC

新知讲解全等三角形的性质全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等.EDFABC∵△ABC≌△DEF(已知），∴AB=DE,AC=DF,BC=EF(全等三角形对应边相等），∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形对应角相等）.

新知讲解确定对应元素的方法：1.有公共边，则公共边为对应边；ABCDABCD△ABC≌△ADC△ABC≌△DCB

2.有公共角（对顶角），则公共角(对顶角)为对应角；ABDCEABCDE△ABC≌△ADE△AEC≌△ADBABCDO△ABO≌△CDO新知讲解

探究：全等三角形对应中线相等吗？对应角平分线呢？对应高线呢？探究小结：全等三角形对应中线长度相等，对应角平分线长度相等，对应高线长度相等。新知讲解全等三角形性质;全等三角形的对应线段相等；全等三角形的对应角相等.

典例精析例1:如图，若△BOD≌△COE，∠B＝∠C，指出这两个全等三角形的对应边；若△ADO≌△AEO，指出这两个三角形的对应角.解：△BOD与△COE的对应边为：BO与CO，OD与OE，BD与CE；△ADO与△AEO的对应角为：∠DAO与∠EAO，∠ADO与∠AEO，∠AOD与∠AOE.

典例精析例2:如图，△ABC≌△DEF，∠A＝70°，∠B＝50°，BF＝4，EF＝7，求∠DEF的度数和CF的长．解：∵△ABC≌△DEF，∠A＝70°，∠B＝50°，BF＝4，EF＝7，∴∠DEF＝∠B＝50°，BC＝EF＝7，∴CF＝BC－BF＝3.

【知识技能类作业】必做题：课堂练习D1.下列四组图形中，是全等图形的一组是()

课堂练习2.下列说法正确的是()A.形状相同的两个三角形全等B.面积相等的两个三角形全等C.完全重合的两个三角形全等D.所有的等边三角形全等3.如图，点E，F在线段BC上，△ABF与△DCE全等，点A与点D，点B与点C是对应顶点，AF与DE交于点M，则∠DCE等于()A．∠BB．∠AC．∠EMFD．∠AFBCA

课堂练习4.由同一张电子图片打印出来的两张五寸照片的图案全等图形,由同一张电子图片打印出来的五寸照片和七寸照片全等图形.(填“是”或“不是”)5.如图，将△ABC沿BC所在的直线平移到△A′B′C′的位置，则△ABC_____△A′B′C′，图中∠A与______，∠B与_______，∠ACB与______是对应角．是不是≌∠A′∠A′B′C′∠C′

课堂练习6.如图，△ABC与△ADC全等，请用数学符号表示出

这两个三角形全等，并写出相等的边和角.解：△ABC≌△ADC;相等的边为：AB=AD，AC=AC，BC=DC；相等的角为：∠BAC=∠DAC，∠B=∠D，∠ACB=∠ACD.

【知识技能类作业】选做题：课堂练习7.右图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？你能把它分成三个、四个全等的三角形吗？两边中点连线角平分线中线

【综合拓展类作业】课堂练习8.如图,已知△ABC≌△DEF,∠A=90°,∠B=60°,A