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破局与重塑：中国高校青年教师职业压力的多维审视与化解之道

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高等教育改革的浪潮下，我国高等教育取得了举世瞩目的发展，从精英化教育迈向了大众化教育阶段，招生规模持续扩大，办学层次日益丰富，学科建设不断优化。这些变革不仅为高校带来了新的发展机遇，也对高校教师队伍提出了更高的要求。

青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分，正逐渐成为教学科研的中坚力量。他们思维活跃、富有创新精神，为高校注入了新鲜血液，带来了新的理念和方法。然而，在享受改革带来的发展机遇的同时，高校青年教师也面临着前所未有的挑战。

随着教育教学改革的深入推进，高校对教师的教学质量

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