2024三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信13万里一线牵第一课时教案新人教版.docVIP

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万里一线牵第一课时

课题

万里一线牵第一课时

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

三年级

学习

目标

1、情感看法与价值观目标：感受现代通信的便利与快捷，激发酷爱生活、主动创新的情感。

2、实力目标：能够通过课件的资料收集和课堂上的探讨，相识古今通信的区分和发展。

3、学问目标：了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。

重点

了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。

难点

了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

朗诵：静夜思。

小探讨：从这首诗当中，你感受到了诗人李白怎样的心情？当你也惦念家乡的爷爷奶奶，惦念出差的爸爸妈妈时，你会怎么做？

导入语：古时候，远在异乡的人们思念亲人，就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感，而无法和亲人取得联系。而现在，无论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、挚友保持联系，真是神通广阔。

探讨。

思索导入。

讲授新课

【神通广阔的现代通信】

学问窗：什么是通信。

活动园：李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝愿呢？

小探讨：你还知道哪些通信方式呢？各种通信方式各有什么特点？请你选择一种你最喜爱的通信方式，说一说它的好处是什么？

电子邮件即刻就能受到，也省钱。

移动电话可以随时随地联系。

特快专递又快又保险。

视频通话可以“面对面”。

寄明信片，字字句句传递情意。

传真简洁快捷，可以干脆书写。

试一试：当遇到这些状况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。

今日遗忘老师布置的家庭作业是什么了。

重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝愿。

邀请国外的小挚友“六一”儿童节来学校参观访问。

5、总结：生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等数不胜数。每种通信方式都有自己的特点和优势，我们可以选择适合的通信方式进行通信。

【交通发展大家谈】

展示马拉松竞赛图片。

思索：你知道图片中的人是在做什么吗？猜一猜，马拉松竞赛的起源与什么有关？

介绍：马拉松竞赛的起源。

思索：斗争成功的消息是通过什么方式进行传递的？

小小共享会：

你知道古代中国是怎么通信的吗？你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？

这样通信便利吗？简洁吗？

介绍古代通信方式：邮驿传信、烽火传军情、飞鸽传信。

总结：我国通信有着悠久的历史。在古代，人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。但由于受科学技术水平的限制，人们传递信息非常艰难。

阅读角：课本第85页。

假如在今日，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？

你觉得古人报火警难在哪里？

过渡语：古代通信不仅艰难，而且一般而言，我们熟知的这些古代通信方式，都是用于军事、官府之间进行传信的。民间传信更是难上加难。

小探讨：那么，在民间该怎么办呢？怎样才能把消息传递给自己想到联系的人呢？

介绍民间传信的方式。

小共享：看到古代传信如此艰难，你有何感想？

回答：努力让通信更加进步。

介绍并分析优点。

选择并说明理由。

思索并介绍起源。

共享。

阅读、感悟。

通过选择合适的方式送祝愿、介绍自己最喜爱的通信方式，加深对现代通信方式的了解。

学会选择适当的通信方式进行通信。

了解古代中的通信方式，并相识到古代通信的艰辛，感受现代通信的便捷，立志努力促进现代通信的发展。

课堂小结

人们渴望拥有更加便捷的通信方式，因此，人类通过一代代的努力，用才智去改进了通信的方式。随着时代的发展，通信工具也越来越先进，所须要传递信息的时间越来越少，人们的沟通越来越便利。

总结提升

板书

万里一线牵第一课时

1、神通广阔的现代通信

2、历史上的通信