中学八年级下册信息技术中学教案.pdfVIP

第一单元网站的制作与发布

网站规划

一、教学目标设计：

知识与技能：

（1）了解网站设计的儿个阶段。

2（）网站规划的几个点。

过程与方法：

通过欣赏优秀网站，了解网站设计包括页面内容的设计和内容表现形式的设

计。

情感态度与价值观：

通过浏览、欣赏、对比优秀主题网站的内容、结构、风格、质量，使学生掌

握网站规划的点，初步确定自己网站的主题及设计方案。

二、教学重点、难点分析：

重点：（1）掌握网站规划的点，2（）确定网站主题，3（）勾画网站设计方

案。

难点：（1）网站设计方案的确定。

三、教学方法：任务驱动法

四、教学过程：

1、创设情境，揭示课题

开场白：近年来，我国的信息技术产业飞速发展，只鼠标一点，可以浏览到世

界各地的信息，可以和世界各地的朋友聊天，你是不是也想在网上拥有自己的一

片天地呢？今天我们就开始你网上家园的建设之路。

让学生观赏优秀网站，了解优秀网站的特点，激发创作兴趣。

2、讲演结合，任务驱动给（学生布置学习任务，调动学生的积极性

和主观能动能力。）

a.学习目标：了解网站设计的几个阶段，网站规划的几个点；

b.学生通过学习网站进行学习。

3、重点讲解、掌握关键操作。

（1）探究活动一：如何规划网站

展示几个典型的站点，让学生比较它们各自的特点。

教师小结：

2（）探究活动二：策划页面和主内容。

教师举例

3（）探究活动三；收集素材

教师总结

4（）探究活动四：网站的规划阶段

教师总结

4、交互学习，个性创新（学生之间相互讨论，探究问题答案，多数学生得出结论,

小组选代表汇报讨论成果）

a.让学生自主学习，自己浏览网站。

b.学生开始讨论。

教师巡视，仔细观察每个学生，随时帮助学生，使学生能正确完成讨论，鼓励学

生相互讨论相互帮助，合作辨析，共同提高。启迪学生。

5、合作交流，教育延伸（学生小组讨论）

a.让同组同学之间相互学习交流。

b.教师通过查看学生的操作成果，通过网络广播进行评价，鼓励学生评。

c.让学生在课后围绕网站规划，上网收集素材。

d.小结

1、规划网站要点

2、网站设计阶段

、教学反思：

制作网站

一、教学目标：

1.知识与技能

（1）了解网页设计中表格的作用。

2（）掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编

辑方法，能够在单元格中正确插入文字和图片。

3（）能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。

2.过程与方法

（1）掌握软件学习中的对比学习法，培养学生迁移学习的能力。

2（）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设

计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习

信息技术的能力。

二、教学重点、难点：

1.教学重点：

（1）了解表格在网页设计中的重要作用和功能。

2（）掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。

3（）掌握单元格的修饰与属性设置。

2.教学难点：

表格的嵌套设计在网页设计中的应用。

三、教学方法：对比教学法、探究学习法、模仿学习法。

、教学过程：

1.复习

以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等

对象的插入，学生认真回顾，回答教师提问。为本节课教学做定铺垫。

2.引入

（1）观看两个页面并进行比较：一个使用表格布局，但表格边框隐娥看（不

出表格痕迹），其页面工整，文本、图片摆放对称，具有一定规律；另一个页面

凌乱，图文混杂，摆放杂乱。你更喜欢怎样的页面布局？

提出问题：有什么办法可以达到第一个页面的效果？

2（）观察第三个页面，内容与第一个页面相同，显现页面的表格边框。

学生讨论，