坚持自主创新建设创新型国家.pptVIP

**湖州市第一中学钱亚圆引导学生充分理解本专题重要性（立题）关于十七大的主题01朝着一个什么样的发展目标继续前进的问题04举什么旗，走什么路的问题02如何继续推动中国特色社会主义发展的问题03改革开放取得伟大成就新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。从我们国家来说：综合国力大幅提升、国际地位和影响显著提高。从我们老百姓来说：得到更多实惠，生活水平显著提高。进入新世纪新阶段，我国发展呈现8大新的阶段性特征——两个“没有变”立足初级阶段实际，科学分析全球化机遇，深刻把握面临的新课题新矛盾——深入贯彻落实科学发展观。为什么要发展？（第一要义是发展）两个“没有变”、人均GDP科学发展观的科学内涵为什么要科学发展？（核心以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾）对科学发展观的评价**继承：科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想一脉相承、与时俱进这样的一个科学理论。指导：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想发展：科学发展观是一个需要在实践中进一步丰富、发展和检验的科学理论。谋发展重民生的新部署**中国特色社会主义经济建设政治建设文化建设社会建设“四位一体”总体布局经济建设要突出提高自主创新能力；加快转变经济发展方式，促进国民经济又好又快发展。“好”：总量平衡结构优化资源节约生态良好民生改善在这个基础上通过提高生产要素的利用效率来实现较快的经济增长速度。是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键“转变经济发展方式”：要素结构产业结构需求结构城乡的结构区域结构也包括资源和生态环境方面的状况。“两个坚持”**转变经济发展方式主要要做到1“三个转变”2坚持走中国特色新型工业化道路3坚持扩大内需特别是消费需求的方针4依靠消费、投资、出口协调拉动5依靠第一、第二、第三产业协调带动6依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新7二、充分理解自主创新、创新型国家的含义，排查与之相关的重大时事(破题)党的十六届五中全会提出“立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐”；06年初召开的全国科技大会明确提出2020年把我国建成创新型国家的奋斗目标；《国家中长期科学和技术发展规划纲要》强调“十一五”期间必须把增强自主创新能力放在更加突出的位置；党的十七大更是明确强调要坚持走自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。国家这些大政方针都体现了坚持走自主创新之路的国家意志。自主创新从内容上包括三方面的含义：一是原始性创新，即通过科研和开发，努力获得更多科学发现与技术发明；二是集成创新，即通过各种相关技术成果融合汇聚，形成具有市场竞争力的产品和产业；三是引进技术消化、吸收和再创新：在积极引进国外先进技术与设备的基础上，进行充分地消化吸收和再创新。自主创新在过程上包括两个方面，一是知识创新，二是技术创新。目前世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国等。这些国家的共同特征是：创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率在70％以上，研发投入占GDP的比例一般在2％以上，对外技术依存度指标一般在30％以下。此外，这些国家所获得的三方专利（美国、欧洲和日本授权的专利）数占世界数量的绝大多数。排查时事（略）建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。1引导学生构建与本专题紧密联系的知识网(解题)2几点建议:3时政专题的学习,应构建的知识不是“点”而是“面”甚至是“立体”的4要遵循学生的认知规律,引导学生自主归纳知识,而不是一概灌输5及时诱导学生从背景材料中提取有效信息,培养洞察力,提高审题敏锐性开展自主学习,根据背景材料自主命题,并列出命题所考查的知识点与命题的意图,培养学生高考探究意识在第4步的基础上,教师精选命题,让学生互相交换作业,巩固知识,提高能力四、回顾07高考，展望2008**全国各地高考试卷