人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第一单元 2 梅岭三章 (2).pptVIP

******************第一单元2梅岭三章1星题积累运用［2024·重庆A卷改编］班级开展“革命精神代代传”主题活动，请你参与并完成第1、2题。【任务一：革命英雄·家国情怀】1.下面是小文同学写的感悟。请你阅读后完成下面小题。《梅岭三章》饱含着革命者为革命献身的凛然正气，伟大的元帅，在()面前立下“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的誓言……历史长河浩浩荡荡，中华民族虽经历无数灾厄，但仍不断发展壮大，是因为这是一个遍地见英雄的国度，大风大浪来了，有人扛得起，顶得上，关键时刻，有人取义成rén，有人悲天悯人。这正是我们这个国家抵御一切风险挑战的最大底气。现在我们伫立在新的世界民族之林，我们必将“__，__”。(1)给加点字注音，根据拼音写出汉字。旌()旗阎()罗取义成rén()jīnɡyán仁(2)下列词语填入文段括号处，最恰当的一项是()BA.捷报 B.血雨腥风 C.波澜壮阔 D.血气方刚(3)文段中画线句子有一处标点使用错误，请你提出修改意见。将“有人扛得起，顶得上”后的逗号改为分号。(4)根据所学的对联知识，从下面选出最合适的两句，将序号填到文段横线处，使内容连贯。①萃古今之著作 ②山川香草风流③复兴梦荷肩头 ④铁石梅花气概⑤爱国情植心底 ⑥罗中外之篇章⑤;③①②④⑥与家国情怀无关。根据上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声，“底”是三声，“头”是二声，可知，上联是⑤，下联是③。【任务二：革命先烈·热情讴歌】2.请从以下三个诗句中任选一句，进行引用或化用，写一段话来讴歌先烈。示例仅供参考，句式不限。示例：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。(化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”)备选诗句：①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我选第()句：______________________________________________________________________①革命岁月千磨万击，你们以顽强的毅力，坚守革命初心，勇敢面对风吹雨打。首先明确给出示例的句子结构，即：“革命”+面临的困境，“你们以”+先烈的精神，先烈破除困难的过程、先烈的伟大成就。在仿写时选择①②③中的任意一句，化用到仿写的句子中。3.下列对诗句运用的修辞手法分析有误的一项是()DA.南国烽烟正十年。(借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争)B.此头须向国门悬。(用典，引用春秋末期伍子胥“悬目东门”的典故，表明诗人大业未成，死不瞑目的心迹)C.血雨腥风应有涯。(比喻，“血雨腥风”借喻战争，照应“百战多”“烽烟正十年”)D.断头今日意如何？创业艰难百战多。(反问(设问)，表现了诗人虽面临死境但视死如归的心情)4.下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是()DA.投身革命/即为家 B.血雨腥风/应有涯C.取义成仁/今日事 D.人间遍/种自由花5.填空。(1)《梅岭三章》的作者______，是四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。这三首诗是诗人于______年，在江西被困时写的一组带有绝笔性质的诗篇。陈毅1936(2)李清照的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”能让人感受到一种正气浩然、无惧生死的人生姿态。《梅岭三章》中的诗句“________________，________________”也让人有同样的感觉。此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗(3)《梅岭三章》中表现诗人勉励幸存的同志们努力作战，以捷报告慰死者的两句诗是：________________，_________________。后死诸君多努力捷报飞来当纸钱2星题阅读鉴赏课文研读［立德树人·弘扬革命精神］阅读两首诗歌，完成下面小题。梅岭三章(一)陈毅断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。6.从《梅岭三章》“____________________________