2025年江苏省新高考综合改革适应性演练数学模拟试卷带解析及参考答案【综合题】.docxVIP

2025年江苏省新高考综合改革适应性演练数学模拟试卷带解析及参考答案【综合题】

学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（共3题，总计0分）

1．【2014大纲高考理第10题】等比数列中，，则数列的前8项和等于（）

A．6B．5C．4D．3

解析：C．

【解析】由已知得为等比数列，为等差数列，∴所求和为，故选C．

【考点】1.等差数列、等比数列的通项公式；2.等差数列的前项和公式．

2．已知（a,b∈R），其中i为虚数单位，则a+b=（）

(A)-1(B)1(C)2(D)3（2010山东理2)

解析：B

【解析】由得,所以由复数相等的意义知,所以1,故选B.

3．若向量a=（1，1），b=（1，－1），c=（－1，2），则c等于（）

A．－a+b B．a－bC．a－b D．－a+b（2001江西理5）

解析：B

评卷人

得分

二、填空题（共15题，总计0分）

4．若方程的一根在区间上，另一根在区间上，则实数的范围▲.

解析：

5．已知函数，若存在实数、、、，满足，其中，则的取值范围是.

，

函数在上单调递减，且，，，

，，，即.

答案：函数的图象、对数函数、二次函数的单调性

解析：函数的图象、对数函数、二次函数的单调性

6．设数列中，若，则称数列为“凸数列”，已知数列为“凸数列”，且，，则数列前2012项和等于；

解析：

7．命题“存在”的否定是▲.

答案：；

解析：；

8．已知函数是定义在R上的奇函数，，，则不等式的解集是

解析：

9．有4条线段,其长度分别为1，3，5，7．现从中任取3条，则不能构成三角形的概率

为▲．

解析：

10．根据如图所示的伪代码，当输入为10时，输出的值为．

Read

Readx

Ifx＜8

yx+10

Else

y2x—4

EndIf

Printy

PrintS

（第3题）

答案：16

解析：16

11．函数在区间上恰好取得一个最大值，则实数的取值范围是___

解析：

12．函数的定义域是；

解析：

13．已知张卡片（大小，形状都相同）上分别写有，，，，从中任取张，则这张卡片中最小号码是的概率为.

解析：

14．已知两条直线y＝ax－2和y＝(a＋2)x＋1互相垂直，则a等于________．

解析：∵直线y＝ax－2和y＝(a＋2)x＋1互相垂直，

∴a·(a＋2)＝－1，∴a＝－1.

答案：－1

解析：－1

15．设满足约束条件,若目标函数的最大值为35,则的最

小值为.

解析：

16．在两个互相垂直的平面的交线

果那么CD=

解析：

17．在中，若三个内角、、成等差数列，且，则外接圆半径为

▲。

解析：

18．符合的集合P的个数是

解析：

评卷人

得分

三、解答题（共12题，总计0分）

19．如图，在棱长为1的正方体中，、分别为和的中点．

(1)求异面直线和所成的角的余弦值；

(2)求平面与平面所成的锐二面角；

（第20题图）B11A11C11D11ABCD

（第20题图）

B11

A11

C11

D11

A

B

C

D

E

F

解析：解：（1）以D为原点，DA，DC，DD1分别为轴，建立如图所示的直角坐标系，

则，，，.……………2分

，，

（第20题图）B11A11

（第20题图）

B11

A11

C11

D11

A

B

C

D

E

F

（2）平面的一个法向量为，

设平面的法向量为，

∴

取得平面的一个法向量……………7分

，因为为锐角，

∴所求的锐二面角为．……………….9分

（3）设（）．

，由得，即．

，．

…….12分

，当时，；当时，∴．

故EP的取值范围为．…………..……14分

20．为了让学生更多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有名学生参加了这次竞赛．为分析本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分