部编人教版六年级语文上册-古诗三首-教案教学设计.pdf

部编人教版六年级语文上册-古诗三首-教案教学设计

《古诗三首》三课时精美教学设计

【教学目标】

1.会写“簸、涯”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能

用自己的话讲述诗句的意思。

3.分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出

来的。

4.体会诗人借景所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力,学习拟人

与描写巧妙结合的表达方法。

【教学重点】

1.会写“簸、涯”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能

用自己的话讲述诗句的意思。

【教学难点】

1.分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出

来的。

2.体会诗人借景所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力,学习拟人

与描写巧妙结合的表达方法。

【课时安排】

２课时

【教学过程】

第一课时《浪淘沙》

一、导入新课

古诗是中国文学史上的一朵奇葩，我们从牙牙学语开始，《春晓》

《静夜思》就一直伴着我们成长。而我们伟大的祖国，山川秀丽，风

景如画成为了作者创作的源泉，这节课我们要到黄河边上，去听听黄

河的涛声，去看看黄河的气势（图片展示）。接下来，我们要学习唐

代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》（其一）。

二、讲授新课

在学古诗之前，我请同学来说一说学习古诗的方法。

（1）解诗题，知作者

（2）解词语，明诗意

（3）多诵读，悟诗情

下面我们一起学习《浪淘沙》（其一）

1.板书：浪淘沙（其一）

2.齐读课题。

（一）解诗题，知作者

1.说一说你对“浪淘沙”这个题目的理解。

浪淘沙：唐代曲名。

2.说一说这首诗描写什么?

九曲黄河中的万里黄沙。

3.作者及背景

刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人，唐代著名的文

学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与

柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《陋室铭》《竹

枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇传世。

永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一

度奉诏还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，

后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变

迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。

4.自学反馈

a同桌合作交流共同解决字词。

簸涯

b自主朗读，注意节奏（读通，读顺）

浪淘沙

[唐]刘禹锡

九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。

如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。

c指名读整首诗。

d全班齐读整首诗。

（二）解词语，明诗意

①默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。

②试着理解每句诗的意思。

③理解整首诗的意思

1.词语解释

（1）浪淘沙：指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七

言绝句。后又用为词牌名。

（2）浪淘:波浪淘洗

（3）九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。

（4）簸：掀翻，上下簸动。

（5）“自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入化。

（6）银河：银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国

神话传说故事鹊桥相会。

（7）牵牛织女：银河系的两个星座名。牛郎织女是一个美丽的千

古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七

月初七，有百鸟到银河搭鹊桥让牛郎织女相会。

2.解释句意。

（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，它们随同黄河流经万里，经受了

浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。

（2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。

既然你是从天边而来，如今请你带着我沿着黄河直上银河去，我

们一起去牛郎织女的家里做客吧。

3.理解了句意，你能说说诗意吗？