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高中数学建模教学对提升学生数学学习兴趣与动力的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学对学生数学学习兴趣与动力的影响。通过分析数学建模教学的特点及其与传统数学教学的差异，本文提出数学建模教学在提升学生数学学习兴趣与动力方面的积极作用，为高中数学教育改革提供有益参考。
关键词：高中数学建模教学；学习兴趣；学习动力；教育改革
一、引言
（一）高中数学建模教学的现状与挑战
1.高中数学建模教学的现状
随着教育改革的不断推进，高中数学教学逐渐从传统的知识传授型转变为培养学生的综合素质与应用能力。数学建模作为一门新兴的教学方法，逐渐受到教育界的关注。高中数学建模教学不仅注重理论知识的学习，更强
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