高中化学必修二高一年级下册学期氨课件（共(共36张PPT)）（含音频+视频）.pptVIP

氮及其化合物氨

氨气的泄漏事件2007年1月25日下午1点10分左右，大兴区正大大发熟食厂冷冻车间的氨气管道突然泄漏，外泄的液态氨瞬间挥发成白色气柱冲出来。空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难.厂区内寒气逼人。…刺鼻的味道也弥漫到了附近的林校路上。…消防员利用喷雾水枪稀释空气中的氨,地上的水流已经结成了厚厚的一层冰。…

1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？2、消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？3、附近居民怎样做才能避免受伤？?通过这节课的学习大家就能解决这些难题了。

1、简介：1）氨的合成及其意义：一、氨：2）氮的固定：a、将游离态的氮转变为氮的化合物的过程。b、包括：自然固氮和人工固氮。自然固氮：豆科植物固氮雷雨天产生一氧化氮气体人工固氮：工业合成氨N2+3H22NH3高温高压催化剂

易液化(-33.5℃)，液氨常作制冷剂 。色、有气味的气体，密度比空气，溶于水，在常温下，1体积水大约可溶解体积氨气。无刺激性小极易7002、氨气的物理性质

喷泉实验

现象:烧杯里的液体由玻璃管进入烧瓶，形成美丽的喷泉；烧瓶中的液体呈红色。原因:结论:①氨气极易溶于水(1:700)。使烧瓶内气压急剧下降。②氨气水溶液呈碱性。当滴管中的水挤入到烧瓶中时，烧瓶内的氨溶解，使瓶内压强迅速降低，瓶外的空气将烧杯内的溶液很快压入到烧瓶，形成喷泉。

思考：通过氨气的喷泉实验得到的启发，请设计一CO2的喷泉实验。CO2NaOH溶液

1.如图1为喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是（?）

A、HCl和H2O??????B、O2和H2O????

C、NH3和H2O???D、CO2和NaOHB

城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似。科学视野

NH3+H2ONH3·H2O（大部分）（弱碱）（小部分）NH4++OH–NH3·H2ONH3↑+H2ONH3·H2O的不稳定性：3、氨与水的反应

氨水为什么会显碱性呢？氨溶解于水仅是简单的溶解过程吗？氨溶于水后有无发生化学反应？氨溶于水形成的水溶液称为氨水，氨水呈碱性。

液氨氨水物质种类微粒种类主要性质存在条件氨水与液氨的比较纯净物（非电解质）混合物（NH3为非电解质）（NH3·H2O为弱电解质）NH3分子没有碱性常温常压下不能存在分子：NH3、H2O、NH3·H2O离子：NH4+、OH－、H+具有碱的通性常温常压下可存在

NH3+HClNH4Cl（氨气与HCl在空气中相遇时产生白烟）（检验氨气的方法之一）实验:魔棒生烟——生成铵盐5、氨与酸的反应

※挥发性强酸（如HCl、HNO3等）与NH3相遇都产生白烟。

不能1.在反应中为什么会产生白烟？挥发出的氨气和氯化氢气体在空中反应生成氯化铵固体小颗粒。2.硫酸或磷酸与氨气反应能否产生白烟？

(1)氮肥(3)化工原料(2)致冷剂无机：生产硝酸、铵盐和纯碱等有机：合成纤维、塑料、染料和尿素等6、氨的用途

二、氨的制法：1、工业制法N2＋3H22NH32、实验室制法催化剂高温高压——强碱制弱碱（1）2NH4Cl＋Ca(OH)2＝CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

（2）装置特点：固+固气体△

（3）收集方法：向下排空气法（4）验满方法：①湿润的红色石蕊试纸放在容器口②蘸有浓盐酸的玻璃棒放在容器口

（5）吸收方法：用浸湿的棉花团作用：①防止氨气与空气对流，使所制氨气不纯；②可吸收多余的氨气，防止污染空气。

除了利用上述方法之外，实验室有无其他简单可行的方法来制得氨气？

附：固液不加热装置可制哪些气体？①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑③2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑④2H2O2=2H2O+O2↑MnO2

天才还是魔鬼？他因为攻克氨的合成这一世界难题，将无数人从饥饿的死亡线上拯救出来；他也因发明大量化学武器并用于战争，使无数人伤残致死；他是诺贝尔化学奖得主受人尊敬，他也是战争魔鬼遭人唾骂。资料卡片

氯化铵的妙用——