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人教版小学五年级下册数学期末试卷(考试直接用)word版.docxVIP

人教版小学五年级下册数学期末试卷(考试直接用)word版.docx

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人教版小学五年级下册数学期末试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一个数同时是2、3、5的倍数,这个数一定是(?)。?

A.奇数????B.偶数????C.无法确定

2.绘制条形统计图与析线统计图的方法(?)。?

A.完全相同?????B.不相同?????C.基本相同

3.63可以化成质数(?)的乘积。?

A.7和9????B.3和21????C.3和7

4.既是2的倍数,又是3和5的倍数的最大两位数是(?)。?

A.90?????B.96?????C.99

5.下面现象不属于旋转的是(??)。??

A.???B.???C.

6.三个连续的奇数的和是45,其中最大的一个数是(??)。??

A.14??????B.15??????C.17??

二.判断题(共6题,共12分)

1.物体经过平移或旋转后,它的形状和大小就变了。??(?)??

2.熟透的苹果从树上掉下来是平移。??(??)?

3.因为33,36,39,63,66,69,93,156这些数都是3的倍数,所以个位上是3,6,9的数一定是3的倍数。(?)

4.飞机在空中飞行是旋转现象。??(??)

5.从不同的位置观察一个球,看到的图形都是一样的。(??)

6.分子和分母是不同的质数,这个分数一定是最简分数。(??)

三.填空题(共6题,共16分)

1.图形旋转有三个关键要素,一是旋转的________,二是旋转的________,三是旋转的________。

2.最小的奇数是(?),最小的质数是(?),最小的合数是(?)。

3.至少用(??)个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么拼成的大正方体的体积是(??)立方厘米。

4.一个长方体木块,横截面的面积是15平方厘米,长2分米,它的体积是(??)立方厘米。

5.物体所占空间的(??)叫做物体的体积。

6.填一填。

(1)0.5米=(________)厘米

(2)3.5吨=3500(________)

(3)4.28立方分米=(________)立方厘米

(4)20分米=(________)米

(5)18升=(________)立方分米=(________)毫升

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共24分)

1.如图

(1)将图形A先绕点O顺时针旋转90°,再向左平移6格,得到图形C。

(2)将图形B向右平移5格后得到图形D。

(3)以直线l为对称轴作图形D的轴对称图形E。

2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图,每个小正方形的边长都是1米,但图上有三处错误,请按要求改正。

(1)画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。

(2)将车库先向东平移9米,再向北平移7米。

(3)将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。

六.解答题(共6题,共32分)

1.五(1)班同学在操场上体育课,张老师画一个边长20m的正方形,如图:。

她让李强从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D处,让王亮也从点A出发,沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地,在途中身体转过多少度?

2.养殖场鸡是鸭的4倍,鸡比鸭多15000只,鸡和鸭各养了多少只?

3.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?

4.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.

5.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96cm2。原来长方体的表面积是多少平方厘米?

6.有一个立体图形是由小正方体拼成的,从上面看到的是,从左面看到的是,那么这个立体图形最多有多少个小正方体?最少有多少个小正方体?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.C

6.C

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

三.填空题

1.中心;方向;度数

2.1;2;4

3.8;1000

4.300

5.大小

6.(1)50?(2)千克?(3)4280?(4)2?(5)18;18000

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.(1)解:?

(2)解:

(3)解:?

2.根据平移的方向和旋转的知识画图如下:

六.解答题

1.李强身体转过180°;

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