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小学数学课堂非正式评价在信息技术支持下的实践研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为例，探讨了在信息技术支持下非正式评价的实践方法及其在提升学生数学素养方面的作用。通过分析非正式评价的概念及其在信息技术环境下的特点，提出了具体实践策略，为提高小学数学教学效果提供参考。

关键词：小学数学；非正式评价；信息技术；实践研究

一、概念阐述

（一）1.非正式评价的概念

非正式评价是指在课堂教学中，教师根据学生的表现和反应，对学生进行的即时性、针对性的评价。这种评价方式不受正式评价的严格规定，具有灵活性、多样性和实时性。在小学数学课堂中，非正式评价可以帮助教师了解学生的学习状况，调整教学策略，提高教学效果。