2024-2025学年下学期高一生物沪科版同步经典题精练之遗传信息通过复制和表达进行传递.docx

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2024-2025学年下学期高中生物沪科版（2020）高一同步经典题精练之遗传信息通过复制和表达进行传递

一．选择题（共12小题）

1．（2025?毕节市模拟）编码某蛋白质的基因有两条链，一条是模板链（指导mRNA合成），其互补链是编码链。若编码链的一段序列为5′﹣CAT﹣3′，则该序列所对应的反密码子是（）

A．5′﹣GUA﹣3′ B．5′﹣AUG﹣3′ C．5′﹣CAU﹣3′ D．5′﹣UAC﹣3′

2．（2025?乌鲁木齐模拟）图表示某细胞合成RNA的过程，在RNA的3端会形成一种茎环结构，该结构可阻止M酶的移动进而导致转录终止。茎环结构的后面是一串连续的碱基U序列。下列叙述正确的是（）

A．转录产物的形成过程会消耗4种脱氧核苷酸

B．图中M酶表示DNA聚合酶，其移动方向是从左至右

C．M酶移动到基因的终止密码子上导致茎环结构出现

D．连续的碱基U序列与DNA模板链间形成的氢键较少有利于RNA的释放

3．（2025?安阳一模）在一个正在复制的DNA分子中，亲代链正在分离、子链正在合成的区域称为复制叉。如图为大肠杆菌体内质粒复制过程的示意图，箭头方向为子链的延伸方向，a表示两个复制叉之复制起点间未复制的DNA片段。下列相关叙述正确的是（）

A．复制叉处有解旋酶分布，b、c的碱基序列相同

B．在复制过程中，a长度逐渐变短，b、c长度逐渐变长

C．复制过程中两条子链都按照3→5的方向进行延伸

D．双向复制机制提高了复制速度，保证了复制的准确进行

4．（2025?宝鸡模拟）早期科学家对DNA复制方式的预测如图甲所示。科学家以大肠杆菌（30min复制一代）为材料，进行相关实验，可能出现的结果如图乙所示。下列分析错误的是（）

A．该实验用到的实验技术是同位素标记技术，并可以追踪放射性判断DNA复制方式

B．若30min后离心现象如试管③所示，则可以排除DNA复制的方式是全保留复制

C．若60min后用解旋酶处理后再离心，同时出现①⑤两种条带，则一定不是分散复制

D．若60min后离心出现试管④的结果，则可以确定DNA复制的方式是半保留复制

5．（2025?城关区校级开学）如图所示为某基因表达的过程示意图，①～⑦代表不同的结构或物质，Ⅰ和Ⅱ代表过程。下列叙述正确的是（）

A．过程Ⅰ中的③表示为RNA聚合酶，①链的左末端为3′﹣端

B．该图示可以表示人的垂体细胞中生长激素基因表达的过程

C．除碱基T和U不同外，②④链的碱基排列顺序相同

D．过程Ⅰ中RNA结合多个⑤，利于迅速合成出大量的蛋白质

6．（2025?广东模拟）科学家早期对DNA复制方式有不保留复制（在复制过程中亲本DNA双链被切割成小片段，分散在新合成的DNA双链分子中）的推测。用DNA双链均被15N标记的大肠杆菌（亲代）转移到含14N的培养基中培养，需要对几代大肠杆菌的DNA进行抽提和密度梯度离心分析，才能否定上述推测（）

A．第一代 B．前两代 C．前三代 D．前四代

7．（2025?安阳一模）基因的概念处于不断修正与完善之中。孟德尔认为生物性状是由遗传因子控制的，摩尔根确认了基因是一个客观实体。科学家发现φX174噬菌体编码两个蛋白质的基因共用了一段序列，提出了重叠基因的概念。部分学者提出了基因可以是一段RNA片段的观点。下列相关叙述正确的是（）

A．孟德尔认为减数分裂过程中基因和染色体的行为具有平行关系

B．重叠基因使基因组较小的原核细胞可以编码更多的蛋白质

C．HIV体内RNA中脱氧核苷酸的排列顺序贮存了遗传信息

D．所有细胞生物的基因都位于染色体和含DNA的细胞器中

8．（2025?浙江模拟）肺炎链球菌是最常见的细菌性肺炎病原体，它的遗传物质是裸露的环状DNA。下列关于肺炎链球菌的DNA叙述错误的是（）

A．DNA中每个核糖都连接两个磷酸基团

B．DNA的稳定性与碱基A的占比负相关

C．复制时需要解旋酶和DNA聚合酶的催化

D．每次DNA复制消耗的嘌呤数与嘧啶数相同

9．（2025?安徽开学）图甲表示豌豆细胞内遗传信息传递的示意图，①～③表示生理过程；染色质组蛋白乙酰化会导致有关染色质结构松散，如图乙所示。下列相关叙述正确的是（）

A．图甲中，RNA分子从核孔出去未体现核质之间的信息交流

B．若②过程碱基配对发生异常，一定会导致过程③的产物异常

C．分析图乙可知，染色质组蛋白乙酰化可能促进基因表达

D．图乙中，组蛋白乙酰化将会改变DNA中脱氧核苷酸的排列顺序

10．（2025?佛山一模）下列关于科学研究方法的叙述，错误的是（）

A．梅塞尔森证明DNA半保留复制运用了放射性同位素标记法

B．摩尔根证明基因位于染色体上运用了假说—演绎法

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