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元认知策略赋能：初中英语写作教学的创新变革与实践探索

一、绪论

1.1研究背景

在经济全球化的大背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发显著。从国际商务领域来看，跨国公司的会议沟通、合同拟定、商务谈判等活动都离不开英语；在学术研究方面，全球大部分前沿的科研成果以英语发表，科研人员需要具备良好的英语能力才能参与国际学术交流与合作。英语已成为连接世界各地人们的重要桥梁，掌握英语能够拓宽个人的国际视野，增强在全球范围内的竞争力。

中学阶段是英语学习的关键时期，英语教学质量直接关乎学生未来语言能力的发展。英语写作作为中学英语教学的重要组成部分，不仅是对学生语言综合运用能力的检验，更是培养学生