应用文写作的几个.pptVIP

收集整理好材料（选好五类材料：典型事件材料，典型集体材料，典型人物材料，典型综合材料包括有说服力的数字材料，对比材料。）突出一个核心（突出经验，即规律这个核心）反复地分析研究材料。形成主旨句、观点句，筛选出能表现主旨、说明观点的材料。注意：观点句的提炼和概括方法，主要有“成绩句”、“做法句”、“做法+成绩句”、“体会句”。成绩句：例：强化了治安保卫工作责任制。治安保卫工作责任制得到了强化。做法句：例：搞好专项斗争，深入开展重点整治工作。1做法+成绩句：3体会句：2例：及时处置突发事件，从而维护了辖区的社会稳定。4例：争分夺妙，抓住战机，是迅速破案的关键。5正确处理好“两个关系”，牢固树立服务第一的思想。提炼和概括观点句，要注意三个问题：一是文章同一部分内容的几个观点句应尽量做到整齐、对称，句式结构一致，如“成绩”部分或采用句式一，或采用句式二，不能两种句式交互使用；二是不同类型的观点句不能交互使用。例文12抓典型引路扩大订阅覆盖面——我们是怎样做好《广东政报》的订阅工作的广东南海市（引言：概述了订阅《广东政报》所取得的成绩及主要经验，点名了总结的中心，有效地引出下文。）一、深入到订数少的地区宣传发动，增加订阅数量二、抓先进典型引路，扩大订阅覆盖面三、掌握工作进程，及时解决薄弱环节四、抓工作队伍中的积极因素，表彰先进，鼓舞士气X年X月X日01040203公文写作学习总结文秘班XXX《公文写作》学习了54个学时，由X教授讲课。收获出乎预想地大。原来不想学，现在觉得越学越有味道；原来以为学不到东西，现在不论写作知识还是写作能力都有明显的提高。较系统地掌握了公文写作的基本理论知识对公文，过去我只知道它是“官场文章”，对它的性质、特点、作用不了解也不想了解。我不想进“官场”，了解它干吗。现在知道了公文是专门用于党政机关单位办理公务的、作用巨大的应用文。还知道了如何根据它的性质、作用、特点来确定主旨、选择材料、安排结构、使用语言等知识、方法。例文13熟读了许多范文和病文在学习写作过程中，“范文”有“示范作用”，它告诉我们“应该这么写”。“病文”有“警示作用”，它告诉我们“不应该那么写”。课本中有100多篇范文，有50多篇“病文”，大部分我都读了。特别是老师重点分析的，我学得更细致，将两种文章对照着读，具体弄清楚“为什么不应该那么写”，“为什么应该这么写”，这样学到的东西，道理明、印象深，很有用。写了十多篇作文写作课是实践课，学习写作理论知识是为了指导写作实践，是为了写出符合要求的文章来。因此，老师布置的七八篇作文我认真写，我还结合学生会工作写了好几篇。这十多篇作文，使我更实在地知道了有关文种“不应该那么写”和“应该这么写”的道理、知识，写出来的作文也基本符合要求。这对我将来参加工作很有好处。总之，《公文写作》地收获很大。感谢老师的教诲。二00二、十二01内容笼统，未写出具体事实。02没有明确地交代取得“成绩”的原因主要问题：例文14《公文写作》学习总结文秘班XX《公文写作》课，由X教授讲课。上了54个课时，收获出乎意料地大。原来不想学，后来觉得越学越有兴趣，原来以为学不到东西，现在无论是理论知识还是写作能力自我感觉都有明显的提高。一、明确了目的、端正了态度，树立了正确的公文写作的理念对于公文，过去只知道它是“官场文章”，十分呆板十分枯燥。对它，我没有什么兴趣可言。可是听了X教授的讲课以后，情况很快起了变化。X教授讲公文的性质、特点、作用时，生动的事实，精辟的见解，使我觉得新鲜，使我不得不认真地思考。改稿在思考中，我明确地认识到：公文是人们治理社会、管理国家中，用来办理公务的有巨大作用的工具性文章。中央的方针政策、法律法规用它传达到基层、传达到干部、群众，而干部、群众也是通过它了解中央的方针政策、法律法规，并进而贯彻执行。所以“当官”要了解掌握它，不当官也要了解掌握它。只要你参与治理社会、管理国家的工作，为群众做事，不进“官场”也要了解它掌握它。在市场经济的时代，现在稍微有点规模的企业、单位，招聘人