教师培训资料《以人为本●教学合一》.pptVIP

线段的长短比较思考：怎样比较两个同学的高矮？——重合法.①让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两人的头顶，直接比出高矮；②用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的数值进行比较。——度量法.拓展与升华试比较线段AB、CD的长短。..ABCD..议一议(1)度量法用刻度尺量出线段AB长4cm，线段CD长4.5cm，所以线段AB比线段CD短。（记作AB＜CD或CD＞AB）(2)重合法将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上。以人为本●教学合一至博●至淳数学来源于生活数学来源于生活以人为本●教学合一6.1线段、射线、直线徐城至博●至淳议一议：生活中，有哪些物体可以近似地看作线段、射线、直线？AB表示：线段AB(或线段BA)a表示：线段a线段有两种表示方法:1.用它的两个端点的大写字母来表示;2.用一个小写字母来表示.表示线段的两个字母没有顺序!请你给我取个名子请你给我取个名子O添加标题1P添加标题2表示：射线OP添加标题3用它的端点和射线上的另一点来表示,其中,表示端点的字母必须写在另一个字母的前面.添加标题4射线的表示方法:添加标题5表示射线的两个字母是有顺序的!添加标题6试一试A1O2怎样表示图中的射线?3表示为射线OA4试一试O1B2怎样表示图中的射线?3表示为射线OB4试一试C表示为射线OC怎样表示图中的射线?OAOBC怎样表示图中以O为端点的射线?试一试可以表示为射线OA，也可以表示为射线OＢ或射线OC.同一条射线可以有不同的表示方法！MN表示：直线MN(或直线NM)l表示：直线l直线有两种表示方法：1．用这条直线上的两个点的大写字母来表示；２．用一个小写字母来表示．表示直线的两个字母没有顺序!请你给我取个名子PO记作：射线PO（）ab记作：直线ab（）1234××AB记作：直线AB（）√AB记作：线段BA（）√与你知道线段、射线、直线在哪些方面存在着区别与联系吗?线段、射线、直线之间的区别类型线段射线直线端点数2个不能延伸延伸度量可度量1个向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无限延伸不可度量与线段、射线、直线之间的联系线段向一方延长就成射线；线段、射线、直线都是直的线。与线段向两方延长就成直线；延伸天生具有延长人工施为如图，点B、C在线段AD上.1、图中以A为端点的线段有多少条？学以致用2、图中共有多少条线段?请分别表示出这些线段，并与同学交流.3条3条3条3条ABCD共有6条线段,分别为线段AB、AC、AD、BC、BD、CD以B为端点的线段有多少条？以C为端点的线段有多少条？以D点为端点的线段有多少条？教室里有3位同学，如果每位同学都要和其它的每一个人握一次手，那么这3个同学一共握手次；3若是4位同学，一共握手次；若是5位同学，一共握手次；若是50位同学，一共握手次；若是n位同学，一共握手次.1225106（n-1）+（n-2）++4+3+2+1…n（n-1）2ABC拓展与升华练一练如图，以点A为端点的线段有多少条？以点B为一个端点的线段有多少条？请分别表示这些线段。以A为端点的线段有4条，分别是线段AB、AC、AD、AE以B为端点的线段有4条，分别是线段BA、BC、BD、BE思考：图中共有多少条线段？共有10条线段自从第一次龟兔赛跑之后，小兔子一直想找个机会和小乌龟重新比赛一次。机会终于来了,它在路口遇到了小乌龟,提出了再比赛一次的要求并一口气说出了比赛的方法:还是从这儿到那棵大树;不过这次是谁走的路近,谁就胜赢,小兔子先选择路线。①②③①②③⑴小兔子会选择哪条路线,为什么?⑵但是小乌龟还是胜利了,你知道它是怎么走的吗?①②③两点之间所有的连线中,线段最短.两点之间线段的长度,叫做