（统编版2024）语文七年级下册《骆驼祥子》整本书阅读课时练习（学生版+解析版） .pdf

《整本书阅读〈骆驼祥子〉圈点、批注、做笔记》课时作业

一、基础巩固

为帮助同学们好地回顾本学期读过的名著，班级拟开展“我与名著主题读书活动。请你参与并完

成以下任务。

【补全小说封面】

1.以下是某出版社设计的《骆驼祥子》的封面，请你帮忙补充完整。（只填右边文字提取图即可）

京味白话小说的代表作《骆驼祥子》。

①著。“京味小说”最具代表性人物，新中国第一位获得②

”称号的作家。体味小人物的无奈与孤独，苍凉与怅然。

【梳理故事情节】

2.梳理情节是阅读作品的第一步，请按时间顺序为下列事件排序。

正确的顺序为：o

①孙侦探敲诈

②祥子彻底堕落

③祥子与虎妞结婚

④刘四爷办寿宴

⑤小福子自杀

⑥祥子牵着骆驼逃跑

⑦到曹宅拉车

⑧祥子成为一名人力车夫

【解读小说插图】

3读.书活动中，同学们搜集到以下两幅插图，请你仿照示例，为图二配一段说明文字。

图

-

【填写阅读批注】

4.下面是《骆驼祥子》中的一个片段，请结合该片段完成阅读批注卡。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，

已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能

呼吸，不能迈步。……他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不

出地任着车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆

嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷

住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。

阅读批注卡

圈点勾画作批注

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先(1)________________________________

生，避避再走吧！”

运用心理描写，表现了祥子雨中拉车想放又不能放的

矛盾心理。

(2)_______________________________________

他哼上了牙，簪着水不管高低深浅地蝇起来。

【评价小说人物】

5.阅读《骆驼祥子》后，你如何理解封面上“小人物的无奈与孤独”的含义？请结合小说相关情节，从

祥子、虎妞两个小人物中任选一个，谈谈你的看法。

二、能力提升

为帮助同学们好地阅读名著，班级拟开展一系列专题探究活动。请你参与并完成以下任务。

【任务一：为祥子写小传】

1.下面是同学们在阅读时搜集到的几幅插画，按照小说故事情节的先后顺序，

应排序为（填序号）。

①祥子去树林②祥子买羊肉包③祥子结婚④刘四爷过寿

找小福子

2.《骆驼祥子》中，祥子的命运表现为“三起三落”，请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补

填相应情节。

一起二起三