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(八省联考)2025年安徽省新高考综合改革适应性演练数学试卷带解析及完整答案(易错题).docxVIP

(八省联考)2025年安徽省新高考综合改革适应性演练数学试卷带解析及完整答案(易错题).docx

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(八省联考)2025年安徽省新高考综合改革适应性演练数学试卷带解析及完整答案(易错题)

学校:__________姓名:__________班级:__________考号:__________

题号

总分

得分

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题(共4题,总计0分)

1.(2012湖南文理)设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回归方程为=0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是

A.y与x具有正的线性相关关系

B.回归直线过样本点的中心(,)

C.若该大学某女生身高增加1cm,则其体重约增加0.85kg

D.若该大学某女生身高为170cm,则可断定其体重必为58.79kg

解析:D

【解析】由回归方程为=0.85x-85.71知随的增大而增大,所以y与x具有正的线性相关关系,由最小二乘法建立的回归方程得过程知,所以回归直线过样本点的中心(,),利用回归方程可以预测估计总体,所以D不正确.

2.AUTONUM\*Arabic.(2012重庆文)的展开式中的系数为 ()

A.-270 B.-90 C.90 D.270

解析:A

【解析】

3.直线x+y-2=0截圆x2+y2=4得的劣弧所对的圆心角为()

A. B. C. D.(1999全国9)

解析:C

4.已知全集,集合,则为

(A)(B)(C)(D)

解析:C【2012高考真题山东理2】

【解析】,所以,选C.

评卷人

得分

二、填空题(共21题,总计0分)

5.已知双曲线的一个焦点在圆上,则双曲线的渐近线方程为▲.

解析:

6.如图,平面内有三个向量、、,其中与与

的夹角为120°,与的夹角为30°,且||=||=1,

||=,若=λ+μ(λ,μ∈R),

则λ+μ的值为.

答案:过C作与的平行线与它们的延长线相交,可得平行四边形,由角BOC=90°。角AOC=30°,=得平行四边形的边长为2和4,2+4=6

解析:过C作与的平行线与它们的延长线相交,可得平行四边形,由角BOC=90°。

角AOC=30°,=得平行四边形的边长为2和4,2+4=6

7.已知数集中有三个元素,那么x的取值范围为▲.

解析:

8.等差数列的公差为,前项和为,当首项与变化时,是一个定值,则前_________项和也为定值;

解析:

9.某学校共有师生2400人,现用分层抽样的方法,从所有师生中抽取一个容量为160的样

本,已知从学生中抽取的人数为150,那么该学校的教师人数是.150

解析:

10.若,且,则的最大值是.

答案:复数;求最值;几何意义

解析:复数;求最值;几何意义

11.设,则使成立的实数的取值范围是______________

解析:

12.现代社会对破译密码的难度要求越来越高,有一处密码把英文的明文(真实名)按字母分解,其中英文a,b,c…,z这26个字母(不论大小写)依次对应1,2,3…,26这26个正整数。(见下表)

a

b

c

d

e

f

g

h

i

J

k

l

m

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

n

o

p

q

r

s

t

u

v

w

x

y

z

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

用如下变换公式:将明文转换成密码。如:,即y变成m;

上述变换规则,若将明文译成的密码是live,那么原来的明文是

解析:

13.在△ABC中,点M满足,若,则实数m的值为▲.(江苏省苏北四市2011届高三第一次调研)

答案:由知:点M是三角形ABC的重心,设点D为BC的中点,,又,所以.

解析:由知:点M是三角形ABC的重心,设点D为BC的中点,

,又,所以.

14.设平面向量,若与的夹角为钝角,则的取值范围是

解析:

15.在中,角所对边分别是,

则.

解析:

16.集合,用描述法可以表示为▲.

答案:(答案不唯一)

解析:(答案不唯一)

17.有一组统计数据共10个,它们是:,已知这组数据的平均数为6,根据如图所示的伪代码,可知输出的结果为.

Readx

Readx

Whilex10

xx+3

M2x+3

Endwhile

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