江苏省邳州市事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)强化训练题库及答案1套.docxVIP

江苏省邳州市事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、以下属于限制性行政指导的是（）。

A.建议科学种田

B.抑制物价暴涨

C.提倡晚婚晚育

D.禁止在公共场合吸烟

【答案】：D

2、2002年，全社会固定资产投资额为（）亿元。

A.39941

B.43513

C.45772

D.46215

【答案】：B

3、-4，-6，-8，-8，-4，（）

A.-2

B.-4

C.6

D.8

【答案】：C

4、甲和乙两个人进行射箭比赛，各射2支箭。已知甲每次射中的概率是60%，乙每次射中的概率是40%，若射中得1分，不中得0分，则两人得分相同的概率（）。

A.小于10%

B.在20%到30%之间

C.在30%到40%之间

D.在50%到60%之间

【答案】：C

5、某单位对员工进行年度考评，业务考评优秀的人数占总人数的五分之二，比当年全勤的人数多4人，比业务考评中非优秀同时又缺勤情况的多1人。在业务考评优秀的人中，当年全勤人数是有缺勤情况人数的五分之三，问该单位全勤的有多少人？（）

A.32

B.36

C.40

D.48

【答案】：B

6、在20世纪，失望于西方文明的一代求索者，面对着东西日趋频繁的交流和接触，不满足前辈间接认知中国精神的方式，便纷纷踏上了东来“朝圣”的征途，开辟出直面对话的新途径。他们都梦想用中国哲学精神来根治西方社会弊病，期盼着从那里寻回疗救自身的灵药和补正自家文化的方略。这就决定了他们在接受中国文化价值、分享中国思想精髓时，也难以回避前辈惯常的实用取向。下列说法与原文相符的是（）。

A.部分西方学者在理解中国文化时存在实用主义倾向

B.中国学者认为中国哲学思想可以剜除西方社会弊病

C.20世纪是东西方文明相互碰撞融合的重要历史时期

D.东西交流的日趋频繁使西方学者接受中国思想文化

【答案】：A

7、下列关于生活现象的说法，正确的是（）。

A.不锈钢容器比铁容器更持久耐用是因为所用合金材料永远不会生锈

B.氮气常用作食品防腐剂是因为其不与食品反应，无毒且容易获得

C.小苏打可使面团蓬松多孔是因为其在面团发酵过程中会汽化

D.洗洁精能除去油污是因为洗洁精与油污发生了化学反应，使油粒分解

【答案】：B

8、配制黑火药用的原料是火硝、硫磺和木炭。火硝的质量是硫磺和木炭的3倍，硫磺只占原料总量的1/10，要配制这种黑火药320千克，需要木炭多少千克？（）

A.48

B.60

C.64

D.96

【答案】：A

9、下列哪项不属于公务员所享受的权力是（）

A.公务员非经所在地人民代表大会许可不受公安机关逮捕

B.非因法定事由，法定程序不被免职，降职，辞退或处分

C.小李因个人原因向所在单位申请辞职

D.小王不满上级给予的处分，提出申诉和控告

【答案】：A

10、郭教授认为，构建一个更加开放的绿色亚洲，是亚洲可持续发展的必由之路。替换划横线部分最恰当的一项是（）

A.构想

B.建造

C.建构

D.构成

【答案】：C

11、某乒乓球俱乐部决定举办一场所有会员间的循环赛，经俱乐部为会员计算，所需比赛场数刚刚超过2000场，即使省略掉委员会委员们之间的比赛，场数仍有2001场，那么这个乒乓球俱乐部有（）个委员。

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】：A

12、把144张卡片平均分成若干盒，每盒在10张到40张之间，则共有（）种不同的分法。

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：B

13、这些志愿者，来自（五湖四海），迅速地深入到抗灾第一线。替换括号内部分最恰当的一项是（）

A.四通八达

B.神州大地

C.全国各地

D.四面八方

【答案】：D

14、Internet上有一种软件，它一般会有一定的使用期限。如果用户在使用后喜欢上了这个软件，只要向软件的作者注册并缴纳一定的费用，就可以永久使用该软件或得到其全部功能。这种软件叫什么？（）

A.免费软件

B.测试软件

C.共享软件

D.应用软件

【答案】：C

15、强劲的太阳风“吹”向地球的时候，会对地球产生一系列的影响。最明显的是引起地球磁场的变化。（强大的太阳风能够破坏原来条形磁铁式的磁场，将它压扁而不对称，形成一个固定的区域——磁层。）磁层的外形像一只头朝太阳的“蝉”，“尾部”拖得很长很长。对括号里句子的理解，正确的一项是（）。

A.地球磁场原本是条形式的

B.磁层中有固定的区域，其形状是扁而不对称的

C.没有太阳风的影响，地球磁场是不会变化的

D.地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素

【答案】：D

16、时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。提高教育质量的关