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机能实验学教学大纲

??一、课程基本信息

1.课程名称：机能实验学

2.课程类型：专业基础实验课程

3.授课对象：[专业名称]本科学生

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时，其中理论教学[X]学时，实验教学[X]学时

5.课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握机能实验学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的实践操作能力、科学思维能力和创新能力，为后续专业课程的学习和临床实践奠定基础。

二、课程目标

1.知识目标

掌握机能实验学的基本概念、原理和方法。

熟悉常用实验仪器的使用方法和操作规范。

了解人体及动物各系统的正常机能和主要生理参数。

2.能力目标

具备熟练的实验操作技能，能够独立完成机能学实验项目。

学会观察、记录和分析实验结果，撰写规范的实验报告。

培养科学思维能力和创新能力，能够对实验现象和结果进行合理的解释和讨论。

3.素质目标

培养严谨的科学态度和实事求是的工作作风。

增强团队合作精神和沟通能力。

树立正确的医学伦理观念，尊重实验动物和人体受试者。

三、课程内容与学时安排

理论教学（[X]学时）

1.机能实验学概论（2学时）

机能实验学的性质、任务和教学目的。

实验设计的基本原则和方法。

实验数据的处理和分析。

实验报告的撰写要求。

2.实验仪器介绍（4学时）

常用生理信号采集系统的组成、原理和操作方法。

其他实验仪器，如电子刺激器、压力传感器、生物电放大器等的使用方法。

实验仪器的维护和保养。

3.动物实验基本操作技术（4学时）

实验动物的选择、捉拿、固定和麻醉方法。

动物的手术操作技术，如气管插管、血管插管、神经分离等。

实验动物的给药方法，如注射给药、灌胃给药、吸入给药等。

动物实验的基本操作规范和注意事项。

4.人体机能实验（4学时）

人体生理指标的测量方法，如心率、血压、呼吸频率、心电图等。

人体运动实验，如运动对心血管系统和呼吸系统的影响。

人体感觉实验，如视觉、听觉、触觉等感觉的测定。

人体机能实验的基本操作规范和注意事项。

实验教学（[X]学时）

1.基础实验项目（[X]学时）

神经干动作电位的引导和传导速度的测定（4学时）

心肌细胞动作电位的记录和分析（4学时）

离体小肠平滑肌的生理特性观察（4学时）

家兔动脉血压的调节及药物对血压的影响（6学时）

呼吸运动的调节及药物对呼吸的影响（6学时）

2.综合性实验项目（[X]学时）

药物对家兔心血管系统和呼吸系统的综合影响（8学时）

人体生理功能的综合实验（8学时）

3.设计性实验项目（[X]学时）

根据给定的实验题目，学生自主设计实验方案，选择实验方法和仪器，独立完成实验操作，并撰写实验报告（8学时）

四、教学方法与手段

1.教学方法

理论讲授：采用课堂讲授、多媒体演示等方式，系统讲解机能实验学的基本理论、基本知识和基本技能。

实验演示：在实验教学前，教师对实验仪器的使用方法和实验操作步骤进行详细演示，使学生对实验过程有直观的认识。

小组讨论：在实验教学过程中，组织学生进行小组讨论，引导学生对实验现象和结果进行分析和讨论，培养学生的科学思维能力和团队合作精神。

启发式教学：通过提出问题、引导思考等方式，启发学生自主学习和探索，培养学生的创新能力。

2.教学手段

多媒体教学：利用多媒体课件、视频、动画等多种教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

网络教学平台：建立课程网络教学平台，提供课程教学大纲、教学课件、实验指导、在线测试等教学资源，方便学生自主学习和课后复习。

虚拟实验教学：引入虚拟实验软件，让学生在计算机上进行虚拟实验操作，加深对实验原理和操作过程的理解。

五、考核方式

1.考核内容

实验操作技能（40%）：考核学生在实验过程中的操作规范、熟练程度和实验结果的准确性。

实验报告（30%）：考核学生实验报告的撰写质量，包括实验目的、原理、方法、结果、讨论等内容的完整性和准确性。

理论知识（20%）：考核学生对机能实验学基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

平时表现（10%）：考核学生在课堂讨论、实验预习、考勤等方面的表现。

2.考核方式

实验操作考核：在实验教学过程中，由教师对学生的实验操作技能进行现场考核。

实验报告评定：教师对学生提交的实验报告进行认真批改和评定。

理论考试：采用闭卷考试的方式，考核学生对机能实验学理论知识的掌握程度。

平时成绩记录：教师对学生的课堂讨论、实验预习、考勤等情况进行记录，作为平时成绩的依据。

六、教材及参考资料