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熟悉婴幼儿患病早期常见的表现第课
10
课题熟悉婴幼儿患病早期常见的表现
课时2课时（90min）
知识技能目标：
熟悉婴幼儿患病早期常见的表现
教学目标
素质目标：
正确认识婴幼儿生长发育的规律，树立积极健康的职业观
教学重点：婴幼儿患病早期常见的表现
教学重难点
教学难点：婴幼儿患病早期常见的表现
教学方法讲授法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）—互动导入（5min）—传授新知（23min）—课堂讨论（15min）
教学设计第2节课：问题导入（5min）—传授新知（25min）—课堂讨论（10min）—课堂小结（3min）
—作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组
考勤【教师】使用APP进行签到
织纪律性，掌握学
（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况
通过互动让学
【教师】讲解“任务导入”的相关内容（详见教材），并提出问题生主动探究婴幼
互动导入
请思考：婴幼儿患病早期都有哪些常见的表现？请举例说明。儿患病早期常见
（5min）
的表现，激发学生
【学生】聆听、思考、回答
的学习欲望
【教师】引入新的知识点，讲解神情及面色异常、发热、前囟门异常、哭喊
等婴幼儿患病早期常见的表现
【多媒体】教师组织学生扫码观看“婴幼儿患病的早期表现”的视频（详见教
材），让学生对这部分内容有一个大致地了解
通过老师讲解
一、神情及面色异常
与提问互动，让学
✈【教师】提出问题
生了解神情及面
传授新知正常状态下的婴幼儿，其神情与面色具有什么特点？色异常、发热、前
（23min）✈【学生】聆听、思考、回答囟门异常、哭喊等
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