印度第一课时课件七年级地理下学期人教版.pptx

第三节印度（第1课时）第八章我们临近的国家和地区

1、读印度地形图，说出印度的地理位置，能在地形图上指出印度的主要地形单元，知道印度的主要河流、平原、山脉和高原。2、运用图表和数据说出印度人口增长的特点，以及人口过度增长给资源环境、社会经济带来的影响。

一、印度的地理位置读图8-25，说一说印度的地理位置。位于东半球、北半球半球位置【笔记P38】

一、印度的地理位置读图8-25，说一说印度的地理位置。经纬度位置India10°N30°N热带北回归线【笔记P38】（重要纬线）穿过中北部；大部分位于（低/中/高纬度）位于（热/温/寒带）北回归线低纬度热带

一、印度的地理位置读图8-25，说一说印度的地理位置。海陆位置India位于亚欧大陆南部；西临阿拉伯海;东临孟加拉湾；南临印度洋。阿拉伯海、孟加拉湾均属印度洋海域。亚欧大陆阿拉伯海孟加拉湾印度洋【笔记P38】

一、印度的地理位置1.半球位置2.纬度位置3.海陆位置东半球、北半球大部分位于热带地区西南临阿拉伯海，东南临孟加拉湾

一、印度的地理位置想一想，关于印度，还可以怎么描述呢？中华人民共和国India位于我国西南部，是南亚面积最大的国家。

二、印度的地形读图8-25，说一说印度的地形特点。India背靠喜马拉雅山脉；广阔的印度河—恒河平原；面积广大，低矮平缓的德干高原。喜马拉雅山恒河平原印度河平原德干高原地形以平原和高原为主。地势南北高、中间低。【笔记P38】北部：中部：南部：

恒河恒河简介①发源地：②流入海：③别称：喜马拉雅山孟加拉湾“圣河”、“印度的母亲”。

恒河被印度人民尊称为“圣河”和“印度的母亲”。每天清晨，成千上万的印度教徒，或男或女，或老或少，来到恒河边，痛痛快快洗个澡，以求用圣水冲刷掉自己身上的污浊或罪孽。

在我们上一版教材中，关于印度的人口，用的是世界第二人口大国，为什么新教材去掉了排名，变成了世界人口大国？三、印度的人口

读图，你能总结出印度的人口增长的特点吗？人口基数大，增长速度快。三、印度的人口

对比：印度的人口年龄构成和日本比有什么差异？日本老年人口比重大，人口老龄化严重；印度劳动人口比重大，数量多。三、印度的人口【笔记P39】

印度为什么人口众多？发展中国家，生产水平低，思想落后，人们认为人多才能发家致富。印度大部分人信奉印度教和伊斯兰教，这两种宗教鼓励多生育。

三、印度的人口读图8.29，分析印度人口的分布特点。①印度人口密度较高。②印度人口的分布不均衡，恒河平原及部分沿海地区人口极其稠密。新德里、孟买、加尔各答等城市，人口数量均超过1000万，属特大城市。【笔记P40】

孟买，印度最大的海港，素有“棉花港”之称，是全国最大的棉纺织中心。

新德里——印度首都。图为印度阿格拉红堡，著名历史建筑。

加尔各答——印度的麻纺织中心。

印度在担忧什么？

印度是世界主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一，约70%的人生活在乡村。印度农业的现代化程度和机械化程度不高，较多依精劳动力投入。印度是世界重要的智能手机市场之一，对智能手机的需求量日益增加。2021年，印度智能手机销量达1.62亿部。1.阅读材料，归纳印度人口众多的优势。人口多，需求量大，市场广阔。劳动力丰富、廉价，有利于水稻种植业的发展。优势1：优势2：运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势

印度的劳动力丰富，劳动力成本相对较低，可以适应劳动力密集型企业的需求，在国际市场上，印度的劳动力优势明显，能够吸引更多的外国企业，在印度落地，为印度提供就业岗位，拉动印度的经济发展，同时还可以进行劳务输出，赚取外汇。

2.阅读下表，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。印度人口众多，导致人均耕地面积和粮食产量少，影响粮食供给，还导致人均国内生产总值低于世界平均值，影响经济发展。

交通落后饥饿贫困居住条件差就业困难

印度的控制生育计划20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。印度的控制生育宣传画

活动：讨论印度人口众多的优势和劣势3.近年来，有观点认为，印度迅速增长的人口并非负担，而是优势；也有观点认为，印度劳动力素质有待提高，需要控制人口数量，提高劳动力素质。说说你的看法。既有优势也有劣势。印度在控制人口数量的基础上，提高劳动力素质，有利于推动本国产业升级和社会经济发展。