高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（二十四） 基因突变和基因重组.docVIP

高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（二十四）基因突变和基因重组

高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（二十四）基因突变和基因重组

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课时跟踪检测(二十四)基因突变和基因重组

一、选择题

１、下列可遗传变异得来源属于基因突变得是()

A、将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无子西瓜

B、某人由于血红蛋白氨基酸发生改变，导致镰刀型细胞贫血症

C、艾弗里得肺炎双球菌转化实验中S型菌得DＮA和R型菌混合培养出现S型菌

D、黄色圆粒豌豆自交后代不但有黄色圆粒,还出现了黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒

解析:选ＢA为染色体变异，C、D为基因重组。

2、(2０19·南平一模)下列高科技成果中，根据基因重组原理进行得是(）

①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌得某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

Ａ、①?B、①②

C、①②③?D、②③④

解析:选Ｂ杂交育种得原理是基因重组,①符合；基因工程得原理是基因重组，②符合;太空椒是诱变育种得成果,原理是基因突变，③不符合;体细胞克隆技术培养出克隆牛属于无性生殖，与基因重组无关，④不符合。

3、下列各项属于基因重组得是()

A、基因型为Ｄd得个体自交后代发生性状分离

B、雌雄配子随机结合产生不同类型得子代个体

C、ＹyRr自交后代出现不同于亲本得新类型

D、杂合高茎与矮茎豌豆测交得后代有高茎和矮茎

解析：选C杂合子Ｄd个体自交后代发生性状分离得过程中只涉及一对等位基因得分离，基因重组涉及两对以上等位基因；基因重组发生在减数分裂产生配子时,不是受精过程中;YｙＲｒ产生四种类型配子过程中存在基因重组；杂合高茎与矮茎豌豆测交过程中只涉及一对等位基因得分离。

４、(2019·长沙一模)已知某DNＡ片段上有基因A、无效片段和基因B，其分布如图所示,现将某外来DNＡ片段(m)插入位点a或ｂ，下列关于变异类型得说法正确得是()

A、若ｍ为无效片段且插入位点ａ，则发生了基因突变

B、若m为无效片段且插入位点b,则发生了染色体变异

C、若ｍ为有效片段且插入位点ａ,则发生了基因重组

Ｄ、若m为有效片段且插入位点b，则发生了染色体变异

解析：选C基因是有遗传效应得DNA片段，若m为无效片段则m不是基因，插入无效片段中得位点a，不会发生基因突变;若m为无效片段且插入位点b，则会造成基因B发生改变，该变异属于基因突变;若ｍ为有效片段，则ｍ具有遗传效应，插入位点ａ后，无效片段有了遗传效应,则发生了基因重组；若ｍ为有效片段,插入位点b后,导致基因B失去原有得遗传效应,并且m也具有遗传效应,则发生了基因突变、基因重组。

５、化学诱变剂EＭS能使基因中得Ｇ烷基化后与T配对，CLH２基因控制合成叶绿素水解酶。研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子，获得CLH２基因突变得植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色）。下列叙述正确得是()

A、植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素水解酶失去活性

B、获得植株甲和乙，说明EＭS可决定ＣLH2基因突变得方向

C、若植株甲自交获得叶片浅绿色得植株,说明浅绿色为隐性性状

D、ＥMＳ处理后，CLH２基因复制一次可出现G—Ｃ替换为A—T得现象

解析:选CCLH2基因控制合成叶绿素水解酶,CLＨ２基因突变得植株乙叶片呈黄色,说明其叶绿素水解酶活性较高。获得植株甲和乙,说明CＬH２基因突变是不定向得。若植株甲（叶片深绿色)自交获得叶片浅绿色得植株,即发生性状分离,说明浅绿色为隐性性状。化学诱变剂EMS能使基因中得Ｇ烷基化，烷基化得G与T配对，由于DNＡ得复制方式是半保留复制,因此EMS处理后,ＣＬH2基因需经两次复制才可出现G—C替换为A—T得现象。

6、下图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因得变化。以下表述错误得是()

Ａ、结肠癌得发生是多个基因突变累积得结果

B、图示中与结肠癌有关得基因互为等位基因

C、小鼠细胞得染色体上本来就存在着与癌变有关得基因

D、与正常细胞相比,癌细胞得表面发生了变化

解析:选B细胞癌变是细胞中原癌基因与抑癌基因发生突变得结果。由图示可知:细胞癌变是4处基因突变累积得结果。发生突变得基因不位于等位基因得位置,故其不是等位基因;与正常细胞相比，癌细胞表面得糖蛋白等物质减少。

7、(２0１９·咸阳测试）化学诱变剂羟胺能使胞嘧啶得氨基羟化，氨基羟化得胞嘧啶只能与腺嘌呤配对。育种学家常用适宜浓度得羟胺溶液浸泡番茄种子以培育番茄新品种。羟胺处理过得番茄不会出现(）

Ａ、番茄种子得基因突变频