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押计算题(陕西、山西、宁夏、青海卷)
电磁综合计算
猜押题型
新高考
课标要求
命题分析
选择题10
八省联考
1.会用安培定则判断磁场的方向,会进行磁感应强度的叠加。2会分析和计算安培力、洛伦兹力的方向和大小。3.会判断带电粒子在磁场中的运动性质并会解决相应问题。4.会分析电磁感应中的动力学与能量问题。
磁场性质与安培力:磁场、磁感应强度、磁感线以及通电直导线和通电线圈周围磁场的方向是基础考点。安培力的分析、计算,以及安培力作用下的平衡问题和动力学问题,是高频考点且难度较大。这类题目通常会要求学生综合运用电场力、洛伦兹力、动能定理、几何知识等多个知识点。
电磁感应与电路综合:涉及含容、电感元件的动态电路,以及电磁感应在电路中的应用,是另一大重点。这类题目需要学生同步分析感生电动势与电荷分布,以及电路中的能量转化和守恒。
磁场与实际应用:结合科技背景和实际应用的题目,如智能小车电磁寻迹等,可能会成为新的命题趋势。这类题目旨在考查学生将所学知识应用于实践的能力。
电磁感应的计算题通常会与直流电路、牛顿运动定律、能量、动量等知识点进行综合考查。
题型一带电粒子在组合场中的运动
1.(2025·河北·一模)如图所示,在光滑绝缘水平面内建立坐标系,在以为圆心、半径的圆形区域内存在着垂直于纸面向里的匀强磁场,在直线的左侧区域内存在着沿轴正方向的匀强电场,电场强度大小,在直线的右侧区域内存在着沿轴负方向的匀强电场,电场强度大小。一质量、电荷量的带正电的小球从轴上的(,)点由静止释放,小球沿轴正方向加速后进入圆形磁场区域,并从点离开该区域。已知点与点的连线与轴正方向的夹角,求:
(1)圆形区域内磁场的磁感应强度大小;
(2)小球运动轨迹与轴距离最远点的位置坐标。
2.(情境创新题)现代科学实验中,对带电粒子运动的控制要求越来越高。如图甲所示,在空间坐标系中,的区域内存在沿轴负方向的匀强电场(图中未画出),质量为,电荷量为的带电粒子,其初速度为零,经过加速电压后,从A点未知)进入匀强电场,一段时间后恰好从原点离开电场进入空间,此空间内有方向沿轴方向的交替变化的磁场(图中未画出),磁场变化规律如图乙所示。已知带电粒子过点时的速度方向与轴正方向的夹角为,带电粒子在每段匀强磁场区域中均可以在与平面平行的平面内做完整的圆周运动,且带电粒子在空间内的运动过程中能达到的坐标最大值的绝对值与A点相同,规定磁场方向沿轴正方向为正,不计粒子重力,图乙中均未知。
(1)求匀强电场的电场强度大小;
(2)求的大小;
(3)带电粒子在的匀强磁场区域内运动时,在与平面平行的平面内恰好完成4个圆周运动,求的大小;
(4)在满足(3)的条件下,当带电粒子运动到轴上坐标值为时,求粒子的和坐标。
3.(情境创新题)科学研究经常需要分离同位素。电场可以给带电粒子加速,也能让粒子发生偏转。如图所示,粒子源不断产生初速度为零、电荷量为e、质量为m的氕核和质量为3m氘核,经过电压为U的加速电场加速后匀速通过准直管,从偏转电场的极板左端中央沿垂直电场方向射入匀强偏转电场,偏转电场两水平金属板的板长为d,板间距离也为d,板间电压为2U。整个装置处于真空中,粒子所受重力、偏转电场的边缘效应均可忽略不计。
(1)求氕核离开偏转电场时的侧移量以及速度与水平方向的夹角;
(2)为了分离氕核和氚核,在偏转电场下极板右端竖直放置一接收屏MN,且MN与偏转电场的下极板相交于M点,在偏转电场右侧存在范围足够大、左端有理想边界、磁感应强度为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场,且磁场的左边界与MN所在直线重合。求氕核和氚核打在接收屏上的位置与M点的距离之比。
4.(2025·湖北·一模)如图所示,在平面直角坐标系第一、二象限内存在沿轴负方向的匀强电场,第三、四象限内存在垂直于纸面向外匀强磁场。一质量为、电荷量为的带正电的粒子,从轴上P点沿轴正方向以速度进入第一象限,经过轴上点时速度方向与轴正方向的夹角,之后粒子能回到点。已知点的坐标为(L,0),不计粒子的重力。求
(1)P点的纵坐标;
(2)匀强磁场磁感应强度的大小;
(3)粒子从点出发第一次回到点所用的时间。
5.(2025·广东深圳·一模)如图为某电子枪简化模型示意图。在平面内,边长为L的正方形区域Ⅰ存在沿x轴负方向的匀强电场,电压为U,区域Ⅱ存在磁感应强度为B、方向垂直纸面向内的匀强磁场。有一系列电子处在坐标平面内满足函数关系式,现让这些电子先后由静止释放,已知电子的质量为m,电量为e,取,不计电子重力。求:
(1)在坐标点释放的电子,打在x轴上的位置;
(2)所有释放的电子,打在x轴上的位置的函数关系式。
6.(情境创新题)如图所示,在三维坐标系Oxyz中,x0,z≤L,y≥0的空间内充满匀强磁场,方向沿y轴正方
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