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高中数学学习策略与自我效能感的关系研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学学习策略与自我效能感之间的关系，分析不同学习策略对自我效能感的影响，为提高高中学生数学学习效果提供理论依据和实践指导。
关键词：高中数学，学习策略，自我效能感，关系研究
一、引言与背景
（一）高中数学学习策略的重要性
1.高中数学学习策略有助于提高学生的学习效果
在高中阶段，数学学习内容更加复杂，对学生思维能力、逻辑推理能力等方面的要求较高。因此，采取合适的学习策略对于提高学生的学习效果具有重要意义。合理的学习策略可以帮助学生更好地掌握数学知识，提高解题速度和准确性，从而在考试中取得优异成绩。
2.高中数学学习策略有助于
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