2.3.1外流区为主教学设计 -2023—2024学年湘教版地理八年级上册.docx

2.3.1外流区为主教学设计-2023—2024学年湘教版地理八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3.1外流区为主教学设计-2023—2024学年湘教版地理八年级上册

设计意图

本节课以湘教版地理八年级上册“2.3.1外流区为主”为主题，旨在引导学生通过观察地图、分析河流分布，了解我国外流区的水文特征，培养学生地理思维能力和空间观念。通过本节课的学习，使学生掌握外流区与内流区的区别，理解我国外流区的重要性，增强学生的环保意识。

核心素养目标

1.提升学生地理空间思维，通过观察地图，培养学生分析地理现象的能力。

2.增强学生的环境意识，理解外流区在水资源保护和利用中的重要性。

3.培养学生的区域认知，使学生了解我国外流区与内流区的差异，形成对我国水资源的整体认识。

4.发展学生的综合思维，通过案例分析，让学生学会综合运用地理知识解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确识别我国地图上的外流区分布，能够指出主要的外流河流和流域。

②理解外流区水资源的循环过程，包括降水、地表径流、地下径流等环节。

2.教学难点

①掌握外流区与内流区的水文特征差异，理解其对地理环境的影响。

②分析外流区水资源利用与保护的矛盾，提出合理的解决方案。

③通过案例教学，让学生能够运用所学知识解释实际问题，如外流区的水资源调配问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的湘教版地理八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的河流分布图、水文循环示意图等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、地图等教学工具，以辅助学生直观理解地理概念。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够进行小组合作学习。

教学流程

1.导入新课

-首先展示我国地图，引导学生观察河流的分布情况，提问：“同学们，你们能找出哪些河流是外流河？”

-通过学生的回答，引出本节课的主题：“2.3.1外流区为主”。

-简要介绍外流区和内流区的概念，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授

-第一条：展示河流分布图，讲解外流区与内流区的区别，强调外流区的重要性。

-用时：5分钟

-第二条：播放水文循环视频，引导学生理解外流区水资源的循环过程。

-用时：10分钟

-第三条：结合实例，分析外流区水资源的利用与保护，提出解决水资源问题的措施。

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：分组讨论，让学生根据教材内容，绘制一张外流区河流分布图。

-用时：10分钟

-第二条：小组合作，分析一个外流区水资源的利用案例，讨论如何实现可持续发展。

-用时：15分钟

-第三条：学生展示讨论成果，教师点评并总结。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论外流区与内流区的区别，例如，内流区的水文特征是什么？

-举例回答：内流区的水文特征包括降水少、蒸发量大、河流径流量小等。

-第二方面：讨论外流区水资源的利用，例如，如何合理调配水资源？

-举例回答：合理调配水资源可以通过建设水库、跨流域调水等方式实现。

-第三方面：讨论外流区水资源的保护，例如，如何防止水污染？

-举例回答：防止水污染可以通过加强水环境监测、推广节水技术等措施实现。

5.总结回顾

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调外流区的重要性、水资源的循环过程以及水资源利用与保护的措施。

-通过提问的方式，检查学生对本节课知识点的掌握情况，如：“什么是外流区？”“外流区的水资源有哪些特点？”“如何保护外流区的水资源？”

-总结本节课的重难点，强调学生在实际生活中如何关注水资源问题，提高环保意识。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国水资源概览》：这本书详细介绍了我国水资源的分布、利用和保护情况，有助于学生更全面地了解水资源问题。

-《水文学原理》：该书从水文学的角度介绍了水循环、地表水、地下水等知识，有助于学生深入理解水资源的循环过程。

-《中国地理》：这本书介绍了我国各地的自然地理环境，包括气候、水文、土壤等，有助于学生了解水资源与地理环境的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解我国主要外流河的水文特征，如长江、黄河、珠江等。

-探究我国外流区水资源分布与地理环境的关系，如地形、气候等因素对水资源的影响。

-分析我国水资源利用与保护的典型案例，如南水北调工程、节水型社会建设等。

3.知识点拓展：

-水资源的分类：学生可以学习地表水、地下水、湖泊水、冰川水等不同类型水资源的特征和分布。

-水资源的保护：了解水污染的来