2024-2025学年高中语文 第六课 第2节 语言表达的十八般武艺--修辞手法教学实录1 新人教版选修《语言文字应用》.docx

2024-2025学年高中语文第六课第2节语言表达的十八般武艺--修辞手法教学实录1新人教版选修《语言文字应用》

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：修辞手法，包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的修辞手法内容与课本中《语言文字应用》第六课“语言的魅力”部分紧密相连，学生将复习和巩固所学修辞手法，并应用于实际写作中。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知力，提高对修辞手法的敏感度和鉴赏能力。

2.增强学生的语言运用能力，学会运用修辞手法进行有效表达。

3.培养学生的审美情趣，提升对语言美学的理解和欣赏水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.修辞手法的基本概念和特点。

2.比喻、拟人等具体修辞手法的识别和运用。

难点：

1.修辞手法在具体语境中的运用和理解。

2.如何区分和运用多种修辞手法，避免混淆。

解决办法与突破策略：

1.通过实例分析，引导学生理解和掌握修辞手法的基本概念和特点。

2.采用比较法，对比不同修辞手法的差异，帮助学生识别和运用。

3.设计实践环节，让学生在写作中尝试运用修辞手法，提高实际操作能力。

4.组织小组讨论，让学生在交流中相互启发，共同克服难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教版选修《语言文字应用》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的修辞手法图片、图表和视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.教学课件：制作包含修辞手法定义、例子和练习的PPT，方便课堂讲解和互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够分组进行修辞手法的实践练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对修辞手法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在阅读或写作时，有没有注意到某些句子特别吸引人？它们有什么特别之处？”

展示一些运用了修辞手法的文学作品摘录或日常生活中的语言表达，让学生初步感受修辞手法的魅力。

简短介绍修辞手法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.修辞手法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解修辞手法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解修辞手法的定义，包括其主要类型如比喻、拟人、夸张等。

详细介绍每种修辞手法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.修辞手法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解修辞手法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的修辞手法案例进行分析，如《离骚》中的比喻、鲁迅作品中的拟人等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解修辞手法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对文学创作或语言表达的影响，以及如何在自己的写作中运用修辞手法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个修辞手法进行深入讨论，如比喻在诗歌中的应用。

小组内讨论该修辞手法的运用技巧、效果以及可能出现的误区。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对修辞手法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括修辞手法的运用实例、效果分析等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调修辞手法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括修辞手法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调修辞手法在文学创作和日常沟通中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用修辞手法。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的修辞手法运用能力。

过程：

布置作业：让学生阅读一篇文学作品，找出并分析其中的修辞手法，并尝试在自己的写作中运用至少一种修辞手法。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.修辞手法的定义与分类

-修辞手法是增强语言表达效果的技巧和方式。

-分类：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等。

2.比喻手法

-比喻是通过将两种事物进行比较来表达特定意义的手法。

-常见类型：明喻、暗喻、借喻。

-作用：使语言生动形象，增强表现力。

3.拟人手法

-拟人是将无生命的事物赋予人的特点、情感或行为的手法。

-作用：使无生命的事物更加具体形象，增加亲切感。

4.夸张手法

-夸张是通过对事物的性质进行夸大或缩小来表达特殊效果的手法。

-作用：突出事物的特点，增强语言的表现力。

5.排比手法

-排比是通过列举同类事物或相同结构的方式来强调