2023三年级语文下册 第八单元 口语交际：趣味故事会（新学习单）教学实录 新人教版.docx

2023三年级语文下册第八单元口语交际：趣味故事会（新学习单）教学实录新人教版

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设计意图

本节课以“趣味故事会”为主题，旨在激发学生对语文学习的兴趣，提高口语表达能力。通过学习本单元，学生能了解故事的基本要素，学会讲述生动有趣的故事，培养良好的口语交际能力。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有利于学生将所学知识运用到实际生活中。

核心素养目标

培养学生热爱阅读、善于倾听、乐于表达的良好习惯，提升学生的语言运用能力和审美情趣。通过趣味故事会的活动，激发学生想象力，锻炼学生口头表达能力，增强学生合作与交流的能力，促进学生语文素养的全面发展。

重点难点及解决办法

重点：1.理解故事情节，把握故事主题；2.运用生动形象的语言讲述故事。

难点：1.创新性地复述故事，增加趣味性；2.在讲述过程中自然地融入情感。

解决办法：1.通过小组讨论，让学生共同分析故事情节，提炼主题；2.提供丰富的词汇和句式，鼓励学生尝试不同的表达方式；3.组织角色扮演活动，让学生在角色体验中感受情感，提升讲述的感染力；4.适时给予学生反馈和指导，帮助学生突破表达难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《语文》三年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、故事卡片、多媒体课件等。

3.教学工具：准备故事书、计时器等，以辅助学生讲述和计时。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置舒适的学习环境，营造轻松愉快的课堂氛围。

教学过程设计

用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段有趣的动画片或故事片段，激发学生的兴趣。

2.提出问题：教师引导学生思考：“同学们，你们喜欢听故事吗？你们有没有自己喜欢的故事呢？”

3.引导学生分享：请几名学生分享自己喜欢的故事，并简要介绍故事内容。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师引导学生回顾上节课所学的知识，为新课的导入做好铺垫。

2.教师讲解故事的基本要素：人物、情节、主题。

3.教师讲述一个经典故事，如《白雪公主》或《灰姑娘》，分析故事情节和主题。

4.学生分组讨论：教师将学生分成若干小组，每组选择一个故事进行讨论，分析故事的人物、情节、主题。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组合作练习：每组选择一个故事，进行角色扮演，讲述故事。

2.学生展示：每组派代表上台展示讲述的故事，其他学生评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：故事中的主人公遇到了哪些困难？他们是如何克服困难的？

2.学生回答：学生分组讨论，然后派代表回答问题。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果这个故事发生在你们身边，你们会如何面对困难？

2.学生回答：学生分组讨论，然后派代表回答问题。

3.教师总结：教师针对学生的回答进行总结，强调面对困难时要勇敢、乐观。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：同学们，从今天的故事中，你们学到了什么？

2.学生回答：学生分组讨论，然后派代表回答问题。

3.教师总结：教师针对学生的回答进行总结，强调勇敢、乐观、团结、合作等品质。

七、课堂总结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，总结故事的基本要素。

2.教师鼓励学生在日常生活中多阅读、多思考，提高自己的语文素养。

3.教师布置课后作业：让学生回家后，选择一个自己喜欢的故事，与家人分享，并尝试用自己的语言复述故事。

学生学习效果

学生学习效果

1.**故事理解能力提升**：学生能够更好地理解故事中的情节、人物关系和主题思想，能够从故事中提炼出深刻的道理。

2.**口语表达能力增强**：学生在课堂上的角色扮演和故事讲述中，语言表达更加流畅，能够用生动形象的语言复述故事，表达自己的观点。

3.**合作学习意识培养**：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

4.**创新思维激发**：学生在复述故事时，能够尝试加入自己的想象和创意，使故事更加丰富和有趣，这有助于激发学生的创新思维。

5.**审美情趣提高**：通过欣赏和讲述有趣的故事，学生的审美情趣得到了提升，能够从文学作品中感受到美的存在。

6.**情感态度价值观的塑造**：学生在学习故事的过程中，受到了正面的情感态度价值观的影响，如勇敢、善良、正义等，这些价值观将在学生的日常生活中得到体现。

7.**阅读兴趣的激发**：学生对故事的喜爱促使他们主动去寻找更多的故事阅读，从而培养了良好的阅读习惯。

8.**文化素养的提升**：通过学习经典故事，学生了解了更多的文化知识，对中华优秀传统文化有了更深的认识。

9.**问题解决能力的锻炼**：在讨论和分析故事情节时，学