三年级上册英语Lesson19 Family教案（冀教版）.pdfVIP

Lesson19Family教学设计

年级三年级学科英语备课教师复备教师

课题Lesson19Family课型新授课

三年级上学期的英语学习应达到课标中一级目标的要求：对英语有好奇心，

喜欢听他人说英语，能根据教师简单的指令做动作、做游戏、做事情。能做简单

课标分析的角色表演。能唱简单的英文歌曲，能说简单的英语歌谣。能在图片的帮助卜听

懂和读懂简单的小故事，能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，

对英语具有一定的感知能力。

本课是第四单元的第一课，主要教学内容是家庭成员和如何介绍家庭成员，

本课学习的交际用语是：Thisismy_________.其实Thisis______.的句型

教材分析

在三年级上册第一单元介绍物品和第二单元介绍朋友时已经学习过了，所以本课

的内容学生感兴趣且易学习和掌握。

三年级的学生,仍然以直观形象思维为主,所以在呈现或讲解意义时最好以

最直观的形式呈现。同时,这一阶段也不要忽视激发和保持学生学习英语的兴趣。

学生分析因此,在设计课堂教学活动时我根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸

引学生的注意努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为

主,鼓励学生开口说英语、特别是给潜能生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。

1、掌握词汇family,father,mother,brother,sister.熟练运用句型This

ismyfamily.Thisismy____.来介绍自己的家庭成员。

教学目标2、能唱歌曲Thefamilyinourhouse.

3、通过多样性的活动，激发学习英语的兴趣，调动积极性，体验成功，感

受乐趣，树立信心。

1、教学重点：掌握词汇family,father,mother,brother,sister.

教学重点

热练运用句型Thisismyfamily.Thisismy____.

难点分析

2、教学难点：能熟练介绍自己家庭员。

教学策略

情景教学法任务型教学法小组合作法

分析

课前教师课件单词卡片头饰

准备学生预习课文全家福照片

教学活动过程设计第（_1_课时）

教学教学活动设计

环节教师活动学生活动意图

1、Warmingup

教师自我介绍:TodayIamnot

Steplyourteacher.Iamyourne