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2024年上半年中小学教师资格笔试考前冲刺试卷带答案.docxVIP

2024年上半年中小学教师资格笔试考前冲刺试卷带答案.docx

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2024年上半年中小学教师资格笔试考前冲刺试卷带答案

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1.李老师在教学过程中,始终以学生为中心,关注每个学生的个性差异,根据学生的不同特点制定教学计划。这体现了素质教育的()。

A.全体性

B.全面性

C.主体性

D.开放性

答案:C

解析:素质教育的主体性强调教师要尊重学生在教育教学过程中的主体地位,关注学生的个性差异,发挥学生的主观能动性。李老师以学生为中心,根据学生不同特点制定教学计划,体现了对学生主体性的尊重。全体性强调面向全体学生;全面性强调促进学生全面发展;开放性强调教育内容、方法等的开放。

2.某中学规定,教师因休产假不能工作的,其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法()。

A.不合法,侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法,代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法,学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法,学校享有按照章程进行自主管理的权利

答案:A

解析:根据《中华人民共和国教师法》,教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。学校扣除休产假教师的工资用作代课费用,侵犯了教师享受国家规定福利待遇的权利,该做法不合法。

3.某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参选,理由是“连自己的成绩都搞不好,怎么能管好别人”。这种做法()。

A.正确,有利于激励学生提高成绩

B.正确,有利于班级事务的管理

C.不正确,不能以成绩作为选班干部的唯一标准

D.不正确,应让所有学生都有机会参与竞选

答案:C

解析:在选拔班干部时,不能仅仅以成绩作为唯一标准。成绩并不是衡量一个人管理能力和责任心的唯一指标,每个学生都有自己的优点和潜力。只依据成绩来限制部分学生参选班干部,不利于学生的全面发展和班级民主氛围的营造。

4.刘老师在教学过程中,总是鼓励学生大胆质疑,对于学生提出的不同见解,他都会给予积极的回应和鼓励。这体现了刘老师具有()。

A.尊重学生的理念

B.严格要求学生的意识

C.维护教学秩序的能力

D.提高教学质量的方法

答案:A

解析:刘老师鼓励学生大胆质疑,对学生的不同见解给予积极回应和鼓励,这体现了他尊重学生的想法和观点,尊重学生的个性和思维,体现了尊重学生的理念。题干未体现严格要求学生、维护教学秩序和提高教学质量的相关内容。

5.某学校组织学生开展研学旅行活动,但是在活动过程中,由于组织管理不善,导致一名学生不慎摔倒受伤。对于该事故,应承担主要责任的是()。

A.学生本人

B.学生监护人

C.学校

D.活动组织者

答案:C

解析:学校组织学生开展研学旅行活动,有责任对学生进行安全教育和组织管理。由于学校组织管理不善导致学生受伤,学校应承担主要责任。学生本人如果没有故意或重大过失,不承担主要责任;学生监护人在正常情况下,在学校组织的活动中不承担主要责任;活动组织者如果是学校的相关人员,责任主体也是学校。

6.《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行()的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.爱国主义、集体主义、社会主义

B.共产主义、集体主义、社会主义

C.爱国主义、集体主义、共产主义

D.爱国主义、共产主义、社会主义

答案:A

解析:根据《中华人民共和国教育法》第六条规定,国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学,王某的教学行为()。

A.合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓

B.合法,都是当地学生,用方言教学更容易与学生沟通

C.不合法,教师在教学过程中应使用全国通用的普通话

D.不合法,违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则

答案:C

解析:《中华人民共和国教育法》第十二条规定,国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字,学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。所以教师王某在课堂上应使用全国通用的普通话进行教学,其使用方言教学的行为不合法。

8.下列选项中,不属于教师权利的是()。

A.开展教育教学活动

B.参与学校民主管理

C.关心爱护全体学生

D.评定学生的品行和学业成绩

答案:C

解析:《中华人民共和国教师法》规定,教师享有教育教学权(开展教育教学活动)、民主管理权(参与学校民主管理)、评价学生权(评定学生的品行和学业成绩)等权利。而“关心爱护全体学生”是教师的义务,不是权利。

9.张老师在教学中经常通过口头提问、书面测验等方式对学生的知识掌握情

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