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历史教学研究;导言;历史教学的意义;学习历史的价值;培养历史意识的重要性;历史教学的目标;历史教学内容的选择;重点事件和人物的考虑;历史背景的重要性;融入当下的现实意义;创新历史教学方法;启发式教学;情境教学;角色扮演;探究式学习;多媒体技术应用;资源库建设;历史文献的利用;实物标本的收集;文物古迹的参观;;;教学理念的更新;教学方法的创新;信息技术的应用;开展教学研究;问题导向;案例分析;行动研究;课堂观察;学习评价体系构建;知识技能的测评;态度与价值观的评估;过程性评价;总结性评价;优化历史教学模式;学生主体地位;师生互动;学习体验;知识迁移;结语;历史教学的发展方向;结合时代特点;促进国民素质提升;培养全面发展人才
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