我要洗手活动教案.docx

我要洗手活动教案

??一、活动主题

我要洗手

二、活动目标

（一）认知目标

1.让幼儿了解洗手的重要性，知道手上有许多细菌，不洗手会生病。

2.帮助幼儿掌握正确的洗手方法，包括洗手的步骤、时间等。

（二）技能目标

1.幼儿能够熟练运用正确的洗手方法进行洗手，提高手部清洁能力。

2.通过活动培养幼儿的自我服务意识和生活自理能力。

（三）情感目标

1.激发幼儿养成勤洗手的良好卫生习惯，培养幼儿对个人卫生的重视。

2.增强幼儿自我保护的意识，体验健康生活的快乐。

三、活动对象

[具体年龄段]的幼儿

四、活动准备

（一）物质准备

1.卡通洗手步骤图若干张，张贴在洗手池旁。

2.肥皂、洗手液若干，保证每个幼儿都能方便使用。

3.干净的毛巾若干，用于擦干手。

4.细菌模型、显微镜、载玻片、盖玻片等实验材料。

5.洗手儿歌《洗手歌》的音乐及播放器。

6.制作洗手小视频，内容包括正确洗手方法的演示、不洗手会生病的案例等。

7.小贴纸、小奖品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。

（二）经验准备

1.幼儿已具备基本的生活常识，知道吃饭前要洗手。

2.幼儿对手部结构有一定的认知，能够理解洗手与手部清洁的关系。

五、活动过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师带领幼儿唱洗手儿歌《洗手歌》，营造轻松愉快的活动氛围。

歌词：两个好朋友，手碰手；你背背我，我背背你；来了一只小螃蟹，小螃蟹；举起两只大钳子，大钳子；我跟螃蟹点点头，点点头；螃蟹跟我握握手，握握手。

2.唱完儿歌后，教师提问：小朋友们，刚刚我们唱的歌里提到了洗手，那你们为什么要洗手呀？鼓励幼儿积极回答，引导幼儿说出洗手能去除手上的脏东西，让手变干净，不生病等。

（二）展开部分（20分钟）

1.细菌大揭秘（7分钟）

教师拿出细菌模型，向幼儿介绍细菌的样子，让幼儿直观地认识细菌。

教师说：小朋友们，看！这就是细菌，它们非常小，小到我们用眼睛都看不见。但是它们无处不在，我们的手上就有很多细菌哦。

教师拿出显微镜、载玻片、盖玻片等实验材料，现场制作简单的细菌玻片标本，让幼儿通过显微镜观察手上的细菌。

教师操作显微镜，将调好焦距的显微镜递给幼儿，说：小朋友们，快来看看，这就是我们手上的细菌，它们长得像小虫子一样，在我们手上爬来爬去呢。让幼儿轮流观察，亲身体验细菌的存在。

观察结束后，教师向幼儿讲解细菌对我们健康的危害，例如会导致肚子疼、感冒、发烧等疾病。

教师说：细菌这么小，但是它们很厉害哦，如果我们不洗手，它们就会跑到我们的肚子里，让我们肚子疼，还会让我们生病，所以我们一定要勤洗手，把细菌都赶走。

2.正确洗手方法讲解（8分钟）

教师张贴卡通洗手步骤图在洗手池旁，按照步骤图向幼儿讲解正确的洗手方法。

第一步：挽起袖子。教师示范并讲解：小朋友们，洗手前要先把袖子挽起来，不然会弄湿衣服哦。

第二步：湿手。打开水龙头，用流动的水将手淋湿。教师说：把手放在水龙头下面，让水冲湿我们的小手，每个地方都要冲到哦。

第三步：涂抹肥皂或洗手液。教师拿起肥皂或洗手液，示范挤出适量在手心，然后双手揉搓，说：挤一点肥皂或洗手液在手心，双手搓一搓，搓出好多泡泡。

第四步：搓洗双手。按照手心手背、手指缝、指甲缝等部位依次搓洗。教师边示范边讲解：手心搓一搓，手背搓一搓，手指缝也要搓一搓，还有指甲缝里最容易藏细菌了，也要好好搓一搓。引导幼儿一起跟着做动作，每个部位搓洗时间不少于15秒。

第五步：冲洗干净。用流动的水将手上的肥皂泡冲洗干净。教师说：把手上的泡泡都冲掉，要冲得干干净净的哦。

第六步：擦干手。用干净的毛巾擦干双手。教师示范并递给幼儿毛巾，说：用毛巾把小手擦干，擦得干干的，这样细菌就不容易留在手上啦。

讲解过程中，教师要强调每个步骤的要点和注意事项，如水流不要太大以免溅湿衣服，搓洗时要认真、全面等。

3.实践操作（5分钟）

幼儿分组到洗手池进行实际操作，教师在旁边观察指导，确保每个幼儿都能正确洗手。

教师提醒幼儿按照正确的步骤洗手，对操作不熟练的幼儿给予帮助和指导，纠正不正确的洗手动作。

例如，有的幼儿可能忘记搓洗指甲缝，教师要及时提醒：小朋友，指甲缝里也要搓一搓哦，那里可有很多细菌呢。

（三）巩固部分（15分钟）

1.洗手小视频观看（5分钟）

教师播放制作好的洗手小视频，再次展示正确的洗手方法，同时加入一些有趣的动画元素，吸引幼儿的注意力。

视频播放结束后，教师提问幼儿视频里洗手的步骤，进一步巩固幼儿对正确洗手方法的记忆。

教师问：小朋友们，刚刚视频里第一步做什么啦？引导幼儿回忆并回答。

2.洗手比赛（