人教版部编历史八年级上册《第19课 七七事变与全民族抗战》教学设计1.docx

人教版部编历史八年级上册《第19课七七事变与全民族抗战》教学设计1

一.教材分析

《第19课七七事变与全民族抗战》是人教版部编历史八年级上册的一课。本节课主要讲述了七七事变的发生以及全民族抗战的爆发。教材通过详细的史实，使学生了解七七事变的经过，以及这一事件对中国历史的影响。教材还介绍了国共两在七七事变后的合作，以及全民族抗战的胜利。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经了解了中国的近代史，对于抗日战争的历史背景有一定的了解。但是，对于七七事变的细节以及全民族抗战的过程，可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生通过史实，了解七七事变的经过，以及全民族抗战的历史意义。

三.教学目标

知识与技能：学生能够准确地描述七七事变的经过，了解全民族抗战的历史背景和过程，以及这一事件对中国历史的影响。

过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学生能够分析历史事件，培养历史思维能力。

情感态度与价值观：学生能够理解全民族抗战的历史意义，增强民族自豪感，培养爱国情怀。

四.教学重难点

重点：七七事变的经过，全民族抗战的历史背景和过程。

难点：七七事变对中国历史的影响，全民族抗战的历史意义。

五.教学方法

讲授法：教师通过讲解，使学生了解七七事变和全民族抗战的历史背景和过程。

自主学习法：学生通过自主学习，掌握七七事变的经过。

合作探究法：学生通过小组合作，分析七七事变对中国历史的影响，以及全民族抗战的历史意义。

六.教学准备

教材：人教版部编历史八年级上册。

课件：教师根据教材内容，制作课件。

史实资料：教师收集与七七事变和全民族抗战相关的史实资料，用于教学参考。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问方式，引导学生回顾抗日战争的历史背景。例如：“同学们，你们知道抗日战争是什么时候开始的吗？”然后，教师简要介绍七七事变的背景，引发学生对课题的兴趣。

呈现（10分钟）

教师使用课件，呈现七七事变的经过。同时，教师详细讲解七七事变的起因、经过和结果，使学生了解这一事件的具体情况。

操练（10分钟）

教师布置练习题，要求学生根据教材内容，回答有关七七事变的问题。教师及时批改学生的练习题，给予反馈。

巩固（10分钟）

教师引导学生通过小组合作，分析七七事变对中国历史的影响。学生可以结合史实资料，进行讨论。教师巡回指导，解答学生的疑问。

拓展（10分钟）

教师引导学生探讨全民族抗战的历史意义。学生可以结合自主学习，发表自己的观点。教师给予点评和指导。

小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调七七事变和全民族抗战的历史意义。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业，要求学生撰写一篇关于七七事变和全民族抗战的短文，培养学生的写作能力。

板书（随教学过程进行）

教师在教学过程中，适时进行板书，总结七七事变和全民族抗战的主要内容。板书设计如下：

以上是针对《第19课七七事变与全民族抗战》的教学设计。希望对您的教学有所帮助。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生了解七七事变的经过以及全民族抗战的历史背景和过程，但在实际操作中，我发现了一些问题，并在此基础上进行了改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

问题：在呈现七七事变经过的过程中，学生对于事件的具体细节理解不够深入。

解决办法：我采取了更加生动形象的教学方式，如通过图片、视频等资料，使学生更直观地了解七七事变的经过。同时，我也引导学生通过自主学习，深入挖掘教材中的史实，增强对事件的理解。

问题：在操练环节，学生对于七七事变相关问题的回答不够准确。

解决办法：针对这一问题，我及时调整了教学策略，对学生进行有针对性的指导，帮助他们更好地掌握七七事变的经过。同时，我也鼓励学生积极提问，及时解答他们的疑惑。

问题：在拓展环节，学生对于全民族抗战的历史意义理解不够深刻。

解决办法：为了深化学生对全民族抗战历史意义的理解，我引导学生结合现实生活，思考全民族抗战对于当代中国的意义。同时，我也学生进行讨论，激发他们的思考。

在今后的教学中，我会更加注重史实资料的运用，通过图片、视频等多种形式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

针对学生的掌握情况，我会及时调整教学策略，采取有针对性的指导，帮助学生更好地理解历史事件。

在教学过程中，我会注重培养学生的自主学习能力，引导他们深入挖掘教材内容，增强对历史事件的理解。

为了深化学生对历史事件的认识，我会更多的讨论活动，引导学生结合现实生活，思考历史事件的意义。

在教学过程中，我会关注学生的学习反馈，及时解答他们的疑惑，确保他们对历史知识的掌握。

在今后的教学中，我会注重提高自己的专业素养，不断丰富自己的历史知识，以便更好地为学生服务。

总的来说，本节课的教学过程中，虽然遇到了一些问题，但通过及时的调整和改进，我成功地完成了教学任务。